MARCOS ANTONIO FERREIRA JÚNIOR - UCDB

Janeiro, que consistiam em saúde sanitária dos portos ou saúde mental, uma vez que aquele
era o grande centro econômico e social então.
Com a mudança da real situação econômica e de saúde do país associada à expansão
do interior dos estados brasileiros, o perfil de formação passou a sofrer alterações, reforçadas
pela própria criação de legislações e decretos referentes à formação em geral e,
especificamente, da enfermagem.
O currículo da primeira escola, que foi a Escola Profissional de Enfermeiros e
Enfermeiras, criada em 1890, estabelecido pelo decreto n o 791 de 27.09.1980, incluía:
“[...] noções práticas de propedêutica clínica, noções gerais de anatomia,
fisiologia, higiene hospitalar, curativos, pequenas cirurgias, cuidados especiais em
relação a certas categorias de enfermos e aplicações balneoterápicas ou através de
banhos, administração interna e escrituração do serviço sanitário e econômico das
enfermarias” (BRASIL, 1974, p. 26)
Assim organizado, o currículo desenvolvido estava marcado por uma concepção
tecnicista, uma vez que a visão de formação era voltada para a mecanização, ou seja, a
execução de tarefas previamente protocoladas sem fundamentação para argumentação de tais
procedimentos, baseado em noções gerais e de caráter mais prático das principais disciplinas.
Já a Escola de Enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde Pública - atual
Escola de Enfermagem Anna Nery da UFRJ - criada em 1922 e que passou a funcionar em
1923, apresentava um currículo diferenciado, baseado nos padrões nightingalianos 2 . Seu
currículo era composto de uma parte geral com dezesseis matérias e uma parte especializada
com oito matérias, da seguinte forma:
“Parte geral: princípios e métodos da arte de enfermeira, bases históricas,
éticas e sociais da arte de enfermeira, anatomia e fisiologia, higiene individual,
administração hospitalar, terapêutica farmacológica e matéria médica, métodos
gráficos na arte de enferme ira, física e química aplicada, patologia elementar,
2 Referente ao modelo assistencial de saúde de Florence Nightingale, considerada a primeira enfermeira, marco
da enfermagem moderna, com expansão após sua atuação nas enfermarias da Guerra da Criméia (1854),
protocolando os primeiros passos para a ação dos enfermeiros.
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