MARCOS ANTONIO FERREIRA JÚNIOR - UCDB

“educação permanente”, mesmo prevalecendo ainda a primeira variável dentre os
profissionais da área. O conceito de educação permanente é mais abrangente, à medida em
que propõe um processo permanente de educação em serviço, de natureza participativa, no
qual a aprendizagem se produz em torno de um eixo central constituído pelo processo de
trabalho, como fonte de conhecimento e objeto de transformação das práticas de saúde
(HADDAD, 1994, apud PEDUZZI, 2003, p. 9).
A evolução curricular dos cursos de graduação em enfermagem, com relação aos
tópicos referentes à educação, engloba a educação permanente somente em 2001, com a
publicação da Resolução CNE/CES n o 3, de 07/11/01, que institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, da seguinte forma:
Educação permanente: os profissionais devem ser capazes de aprender
continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática. Dessa forma, os
profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e
compromisso com a sua educação e o treinamento/estágios das futuras gerações de
profissionais, mas proporcionando condições para que haja benefício mútuo entre
os futuros profissionais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e
desenvolvendo a mobilidade acadêmico/profissional, a formação e a cooperação
por meio de redes nacionais e internacionais (MEC, 2001).
Tal citação demonstra o atendimento da Câmara de Ensino Superior do Conselho
Nacional de Educação/MEC em relação aos direcionamentos sugeridos pela ABEn e
entidades de classe, que sempre tenderam a inserir aspectos referentes às ações de educador
que o enfermeiro exerce, requerendo-as desde sua formação inicial. Mas a educação
permanente objetiva a educação em serviço, e não o ensino em enfermagem.
Como o projeto teve o início de sua implementação em 2000 e as DCNs somente em
2001 incluíram a formação para educação permanente, o Ministério da Saúde contaria
basicamente com enfermeiros bacharéis sem o preparo pedagógico necessário para execução
do ensino profissionalizante pretendido. Frente a isso, uma alternativa do Ministério da Saúde
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