MARCOS ANTONIO FERREIRA JÚNIOR - UCDB

professores, especialmente daqueles que admiravam e, nos quais, muitas vezes se espelham.
Ao focalizar os fatores que influenciam a prática docente dos professores iniciantes, a tabela a
seguir ilustra os pontos mais relevantes mencionados pelos professores.
Tabela 8 (questão 2.4) - Natureza das influências identificadas pelos professores participantes ao longo da
formação e seus reflexos na prática docente atual (*)
Categorias ( f ) %
Atuação influenciada por um professor
• Pela postura ideal, domínio de sala, afinidade com a função
• Pelo domínio de conteúdo e autonomia
• Professores de atividades práticas
Subtotal
Atuação sem influência de nenhum professor
• Não eram bons professores didaticamente, apesar de bons profissionais.
• Não teve bons modelos
Subtotal
Atuação influenciada em outra formação
• Formação em uma licenciatura que subsidia a atuação em sala
(07)
(03)
(02)
(12)
(03)
(01)
(04)
36,84
15,78
10,52
63,14
15,78
5,26
21,04
Acreditam ter “dom” para o ensino (01) 5,26
Atuação influenciada por outro profissional enfermeiro, não sendo professor na formação (01) 5,26
Total de respostas (19) 100%
(*) Os totais foram calculados a partir do número de posições expressas pelos participantes responsivos e não
pelo número de sujeitos.
A maioria dos professores (63%) teve algum modelo de professor que, de alguma
forma, constituiu-se num “modelo” a ser seguido no exercício da função docente, seja em
atividades teóricas ou práticas, como evidencia a seguinte colocação:
(01)
5,26
“Com certeza, acho até muito comum esta identificação por uma questão de
afinidade. Como influenciou minha prática os exemplos apresentados por esse
professor, sua determinação, sua competência, seu conhecimento técnico. Isso me
estimula a manter um mesmo nível de qualidade” (Professor 6).
Outros (21%) declaram que não tiveram nenhum professor que, do ponto de vista da
sua didática, pudesse ser tomado como referência ou modelo e outros afirmam que são
influenciados pela formação específica para a docência, obtida na licenciatura em
enfermagem, antes de iniciar as atividades docentes. Finalmente, há também quem considere
que não recebeu influencia de ninguém, uma vez que tem o dom para ensinar.
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