MARCOS ANTONIO FERREIRA JÚNIOR - UCDB
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Tabela 11 - Tempo de experiência profissional em docência dos enfermeiros professores da<br />
Escola Padrão......................................................................................................................... 83<br />
Tabela 12 – Diversidade de disciplinas que os professores enfermeiros já lecionaram........ 84<br />
Tabela 13 – Diversidade de disciplinas que os professores enfermeiros lecionam<br />
atualmente.............................................................................................................................. 85<br />
Tabela 14 - Carga horária dedicada pelos professores enfermeiros à docência.................... 86<br />
Tabela 15 - Carga horária dedicada à atuação técnica pelos professores enfermeiros da Escola<br />
Padrão.................................................................................................................................... 87<br />
Tabela 16 – Cursos de pós-graduação realizados pelos professores participantes da<br />
pesquisa....................................................................................................................................88<br />
Tabela 17 – Conhecimentos dos professores participantes da pesquisa sobre a licenciatura e o<br />
bacharelado em enfermagem................................................................................................ 89<br />
Tabela 18 – Informações recebidas durante a graduação sobre atuação do enfermeiro no<br />
campo da docência e a necessidade de aprimoramento para o ensino.................................. 90<br />
Tabela 19 – Preparo para a docência na formação inicial, segundo os professores participantes<br />
da pesquisa............................................................................................................................. 91<br />
Tabela 20 – Dificuldades encontradas no início da atividade docente, segundo os professores<br />
participantes da pesquisa....................................................................................................... 92<br />
Tabela 21 – Formas de planejamento e execução das aulas para alcance das competências<br />
almejadas, segundo os professores participantes da pesquisa ............................................... 96<br />
Tabela 22 – Critérios utilizados pelos professores enfermeiros para avaliações teóricas e<br />
práticas dos alunos................................................................................................................. 98<br />
Tabela 23 – Opiniões dos professores enfermeiros acerca do Parecer 16/99 do Conselho<br />
Nacional de Educação no que se refere à educação profissional ........................................... 99<br />
Tabela 24 – Compreensão dos professores enfermeiros sobre o significado dos saberes .. 100<br />
Tabela 25 – Compreensão dos professores enfermeiros sobre o significado de competências<br />
................................................................................................................................................101<br />
Tabela 26 – Compreensão dos professores enfermeiros sobre a interdisciplinaridade ........ 102<br />
Tabela 27 – Articulação dos saberes, das competências e da interdisciplinaridade no conjunto<br />
do curso e na própria prática pedagógica, segundo os professores enfermeiros ................... 103<br />
Tabela 28 - Razões que levaram ao exercício do magistério, segundo os professores<br />
participantes da pesquisa ...................................................................................................... 106<br />
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