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Iniciativa Hospital Amigo da Criança - Módulo 3 - Rede Brasileira de ...

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• Uma razão comum <strong>de</strong> dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> com a pega na posição <strong>de</strong>ita<strong>da</strong> é que o bebêestá alto <strong>de</strong>mais (muito perto do ombro) e a cabeça do bebê precisa se dobrarpara frente para alcançar a mama.• Preste atenção a como a mãe reage às alterações propostas por você.Pergunte à mãe <strong>da</strong> <strong>de</strong>monstração o que ela sente em relação ao aleitamento maternoagora. A participante que <strong>de</strong>sempenha o papel <strong>da</strong> ‘mãe’ <strong>de</strong>ve dizer, “assim émuito melhor”!Conclua a <strong>de</strong>monstração. Diga para a mãe <strong>da</strong> <strong>de</strong>monstração algo como:“Esta nova posição parece ser mais confortável para você e seu bebê. Você vaitentar fazer assim na próxima mama<strong>da</strong> e me dizer como foi?”Agra<strong>de</strong>ça a mãe <strong>da</strong> <strong>de</strong>monstração por sua aju<strong>da</strong>.Se tiver tempo, você também po<strong>de</strong> <strong>de</strong>monstrar como aju<strong>da</strong>r a mãe em outras posiçõescomo, por exemplo, segurar o bebê no antebraço.5. Quando aju<strong>da</strong>r o aleitamento materno 5 minutos• O bebê encontra a mama na primeira hora <strong>de</strong> vi<strong>da</strong> e também po<strong>de</strong> chegar a sugar.Esse <strong>de</strong>ve ser um momento relaxante, sem ênfase no posicionamento <strong>da</strong> mãe edo bebê ou na avaliação do aleitamento. Muitas vezes a mãe e o bebê irão dormiralgumas horas <strong>de</strong>pois <strong>de</strong>sse tempo inicial.• Quando o bebê acor<strong>da</strong>r novamente algumas horas mais tar<strong>de</strong>, será um bom momentopara aju<strong>da</strong>r a mãe a encontrar uma posição confortável e ajudá-la com oposicionamento e pega <strong>da</strong> mama pelo bebê, caso ela precise <strong>de</strong> aju<strong>da</strong>. Lembre-se<strong>de</strong> observar primeiro.• Aju<strong>de</strong> a mãe a posicionar o bebê ao invés <strong>de</strong> posicionar o bebê para a mãe. A mãesozinha precisa ser capaz <strong>de</strong> posicionar o bebê.• Se o bebê for saudável e nascido a termo não há necessi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> acordá-lo nasprimeiras horas. Se o bebê foi exposto à se<strong>da</strong>ção durante o parto, se é prematuroou pequeno para a i<strong>da</strong><strong>de</strong> gestacional ou se tem risco <strong>de</strong> hipoglicemia, ele po<strong>de</strong>precisar ser acor<strong>da</strong>do após 3-4 horas e estimulado para mamar.6. Praticar a aju<strong>da</strong> a uma ‘mãe’ em pequenos grupos 20 minutosDivi<strong>da</strong> os participantes em pequenos grupos <strong>de</strong> quatro mais um facilitador. Peçaque eles se revezem em pares para aju<strong>da</strong>rem uma mãe a posicionar seu bebê.Distribua para ca<strong>da</strong> grupo ou par uma boneca e uma mama <strong>de</strong> tecido. Distribuauma cópia do impresso Aju<strong>da</strong>ndo a mãe a posicionar seu bebê.Os “profissionais <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>” <strong>de</strong>vem seguir ca<strong>da</strong> etapa do resumo cui<strong>da</strong>dosamentepara conseguirem lembrar <strong>de</strong> todos quando aju<strong>da</strong>rem uma mãe real na prática clínica.Os outros participantes do grupo observam e <strong>de</strong>pois dão sugestões.Certifique-se <strong>de</strong> que todos os participantes <strong>de</strong>sempenhem o papel do profissional<strong>de</strong> saú<strong>de</strong> que aju<strong>da</strong> a mãe. Incentive os participantes a usarem posições diferentes.132

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