Iniciativa Hospital Amigo da Criança - Módulo 3 - Rede Brasileira de ...
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- Faça observações específicas sobre as habili<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicação do participante.Observe se o participante faz uso <strong>de</strong> comunicação não verbal útil, seutiliza palavras <strong>de</strong> repreensão ou se faz várias perguntas fecha<strong>da</strong>s às quais amãe respon<strong>de</strong> com Sim ou Não.• Ao observar uma mama<strong>da</strong>:- Fique em silêncio observando a mãe e o bebê durante o aleitamento.- Enquanto observa, preencha um Formulário <strong>de</strong> Observação <strong>da</strong> Mama<strong>da</strong>. Expliqueà mãe que você está usando um Formulário para ajudá-lo a se lembrar<strong>da</strong>s novas habili<strong>da</strong><strong>de</strong>s que está apren<strong>de</strong>ndo.- Faça uma marcação ao lado <strong>de</strong> ca<strong>da</strong> sinal observado.- Em "Observações", na parte inferior do formulário, registre as observaçõesfeitas e que parecerem importantes para a amamentação.• Ao terminar <strong>de</strong> observar uma mãe:- Agra<strong>de</strong>ça a ela pelo seu tempo e cooperação e diga algo para encorajá-la eapoiá-la.- Vá com o grupo para outra sala ou uma área priva<strong>da</strong> para discutir suas observações.- Discutam o que observaram sobre a amamentação e sobre as habili<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong>comunicação utiliza<strong>da</strong>s pelo participante.Se a mãe precisar <strong>de</strong> aju<strong>da</strong>• Quando uma dupla encontrar uma mãe que precisa <strong>de</strong> aju<strong>da</strong> para posicionar obebê na mama, informe ao facilitador do seu grupo. Depois, pratique oferecendoaju<strong>da</strong> à mãe, enquanto o facilitador observa e aju<strong>da</strong>, se necessário.• Quando uma dupla terminar <strong>de</strong> aju<strong>da</strong>r uma mãe, se necessário, afastem-se <strong>da</strong>mãe para <strong>de</strong>bater algum tópico. Primeiro, o participante <strong>de</strong>ve comentar sobreseu próprio <strong>de</strong>sempenho. Depois, o facilitador po<strong>de</strong> elogiar o que eles fizeramcorretamente, oferecer informações relevantes e sugerir mu<strong>da</strong>nças que possamser feitas na próxima vez que aju<strong>da</strong>rem uma mãe.• Antes <strong>de</strong> sair <strong>da</strong> enfermaria ou <strong>da</strong> clínica, informe ao funcionário a quais mãesvocê sugeriu mu<strong>da</strong>nça no posicionamento e na pega, <strong>de</strong> modo que ele possa continuarlhes oferecendo as mesmas instruções.• Ca<strong>da</strong> participante <strong>de</strong>ve conversar com pelo menos uma mãe e observar uma mama<strong>da</strong>.Nem to<strong>da</strong>s as mães precisarão <strong>de</strong> aju<strong>da</strong> para posicionar seus bebês e ajudálosna pega.• Enquanto estiver em uma enfermaria ou clínica, observe:- se os bebês estão alojados com suas mães;- se os bebês recebem fórmulas ou água glicosa<strong>da</strong>;- se são utiliza<strong>da</strong>s mama<strong>de</strong>iras;- a presença ou a ausência <strong>de</strong> propagan<strong>da</strong>s <strong>de</strong> leites para bebês;250
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