Iniciativa Hospital Amigo da CrianÃ§a - MÃ³dulo 3 - Rede Brasileira de ...

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DEZ PASSOS PARA O SUCESSO DO ALEITAMENTO MATERNOUma declaração conjunta da OMS/UNICEF (1989)Toda e qualquer unidade de saúde que preste serviços de maternidade e cuidadoneonatal deve:1. Ter uma política de aleitamento materno escrita que seja rotineiramente transmitidaa toda equipe de cuidados de saúde.2. Capacitar toda a equipe de cuidados de saúde nas práticas necessárias para implementaresta política.3. Informar todas as gestantes sobre os benefícios e o manejo do aleitamento materno.4. Ajudar as mães a iniciar o aleitamento materno na primeira meia hora após onascimento.5. Mostrar às mães como amamentar e como manter a lactação mesmo se vierema ser separadas dos filhos.6. Não oferecer a recém-nascidos bebida ou alimento que não seja o leite materno,a não ser que haja indicação médica.7. Praticar o alojamento conjunto – permitir que mães e recém-nascidos permaneçamjuntos – 24 horas por dia.8. Incentivar o aleitamento materno sob livre demanda.9. Não oferecer bicos artificiais ou chupetas a crianças amamentadas.10. Promover a formação de grupos de apoio à amamentação e encaminhar as mãesa esses grupos na alta da maternidade.44
Seção 2: Habilidades de comunicaçãoObjetivos da seção:Ao final desta seção os participantes devem ser capazes de:1. Identificar habilidades de comunicação para ouvir e aprender e aumentara confiança;30 minutos2. Praticar o uso dessas habilidades com ajuda de uma planilha. 30 minutosTempo total da seção:60 minutosA prática dessas habilidades pode fazer parte de uma seção independente. Se a práticaocorrer algum tempo depois da primeira parte, analise rapidamente as habilidadesde comunicação antes de dar início ao trabalho com a planilha.Materiais:Um boneco para uso na demonstração.Duas cadeiras que possam ser levadas à frente da sala.Cópias das partes que serão lidas nas demonstrações. O texto de todas as demonstraçõesestá reunido no final da seção para facilitar a cópia para os participantes quelerão as falas.Preparar uma lista de habilidades de comunicação (ver resumo da seção) e exibi-lana parede ou flipchart no início da seção. Revele cada ponto à medida do necessário.Cópias da Planilha de Habilidades de Comunicação 2.1 (sem respostas) – uma cópiapara cada participante.O conceito de ‘usar palavras que impliquem julgamento’ pode ter que ser explicadocom mais detalhes na língua local. Remeter à Seção 7 - Aconselhamento em Amamentação:um curso de treinamento (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE;FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA, 1993) para mais informaçõessobre a tradução de palavras de julgamento.Preparação para as demonstrações:As demonstrações são muito curtas. O facilitador introduz cada demonstraçãocom uma explicação sobre o tema que será abordado. Após cada demonstração, ofacilitador faz comentários para enfatizar ou esclarecer o objetivo da demonstração.A primeira demonstração de comunicação não verbal precisa ser realizada na parteda frente da sala porque os participantes precisam ver os gestos. Antes do início daseção, peça que um participante seja voluntário a ajudar nesta atividade prática.Para poupar tempo durante outras demonstrações, não peça aos participantes quevenham para a frente da sala. Distribua as falas dos papéis a serem interpretados parapessoas que estejam sentadas lado a lado. Peça aos participantes de cada demonstraçãoque leiam as falas em voz alta, no momento certo.45
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