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LIVRO DIDÁTICO miolo CD

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1. Expressar empatia<br />

UNIDADE 11<br />

A atitude que fundamenta o princípio da empatia é a aceitação.<br />

É importante observar que aceitação não é a mesma coisa que<br />

concordância ou aprovação, ou seja, é possível aceitar e compreender o<br />

ponto de vista do indivíduo sem necessariamente concordar com ele.<br />

Isso significa acolher, aceitar e entender o que ele diz, sem fazer<br />

julgamentos a seu respeito. Utilizando a “escuta reflexiva”, procura-se<br />

compreender os sentimentos e as perspectivas do usuário, sem julgá-lo,<br />

criticá-lo ou culpá-lo. Por exemplo: “Você está querendo me dizer que<br />

seu consumo está causando problemas em seu trabalho?” ou “Se eu<br />

entendi bem, você disse que costuma beber grandes quantidades<br />

quando está com seus amigos de trabalho...”. Isso evita que a pessoa<br />

negue alguma afirmação já feita, mencionando que não foi o que ela<br />

quis dizer ou que você entendeu errado. A empatia do profissional está<br />

associada à boa resposta do usuário à intervenção ou orientação<br />

realizada.<br />

2. Desenvolver discrepância<br />

Um dos princípios da entrevista motivacional é mostrar ao<br />

usuário a discrepância entre o comportamento que ele tem e suas<br />

metas pessoais e o que pensa que deveria fazer. Um bom modo de<br />

ajudá-lo a compreender esse processo é fazer uma comparação,<br />

exemplificando com a discrepância, que muitas vezes existe, entre<br />

onde se está e onde quer ou gostaria de estar. Muitas vezes, perguntar<br />

ao usuário como ele se imagina daqui a algum tempo (dois ou três<br />

anos, por exemplo) e o que ele está fazendo para atingir sua meta<br />

poderá ajudá-lo a entender essa discrepância.<br />

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