Deşi există mitul conform abuzatorii sunt persoane stră<strong>in</strong>e, studiile arată că persoanelecare abuzează sunt de cele mai multe ori persoane d<strong>in</strong> apropierea victimei, persoane pe carevictima le cunoaşte şi chiar le <strong>in</strong>vesteşte cu un anumit grad de încredere. Dacă în cazul abuzuluifizic şi al celui sexual abuzatorul este de cele mai multe ori conştient de ceea ce face, în cazulabuzului emoţional uneori persoana abuzivă nu este conştientă de efectele actelor sale. Astfel,persoane care au fost la rândul lor abuzate dev<strong>in</strong> abuzatori cu scopul de se <strong>si</strong>mţi puternici, încontrol, de a se răzbuna într-un fel. D<strong>in</strong> practica noastră şi d<strong>in</strong> literatura de specialitate aflăm căcel mai des astfel de persoane sunt: păr<strong>in</strong>ţii, rudele apropiate, concub<strong>in</strong>ii, cadrele didactice,medicii, preoţii, prietenii, şefii.Nu doar bărbaţii sunt cei care abuzează, deşi numărul lor este semnificativ mai crescutdatorită fiziologiei şi educaţiei care a existat multă vreme, dar frecvent apar femei care suntexperte în abuz emoţional sau femei implicate în abuzul sexual. Vârsta nu are nici o importanţă,abuzatorii putând fi de vârste foarte diferite.Toate aceste forme de abuz se regăsesc în denumirea generică de maltratatre.Delicvenţa unui membruDelicvenţa unui membru este o <strong>si</strong>tuaţie care apare de cele mai multe ori în urma unor acteagre<strong>si</strong>ve sau contrare legii. Este o <strong>si</strong>tuaţie de patologie gravă familială. De aceea, ea este încă şimai dureroasă pentru ceilalţi membrii ai familiei, deoarece, pe lângă modelul <strong>in</strong>eficient deeducaţie pe care îl prez<strong>in</strong>tă membrul delicvent, deseori se produce şi pierderea acestui membrupr<strong>in</strong> detenţia care urmează actelor sale. Copiii păr<strong>in</strong>ţilor delicvenţi au deseori sentimente de jenăsocială, de <strong>in</strong>ferioritate, anxietate crescută, dificultăţi de adaptare şcolară şi socială, labilitate şiregre<strong>si</strong>e emoţională, fragilitate morală, tend<strong>in</strong>ţe exagerate spre izolare socială sau violenţă etc.Unul d<strong>in</strong>tre cele mai grave efecte familiale a acestui eveniment este perpetuarea modeluluiagre<strong>si</strong>v sau ilegal de comportament.Separarea membrilor pr<strong>in</strong> pără<strong>si</strong>re sau divorţSepararea de partener sau de familie este o <strong>si</strong>tuaţie d<strong>in</strong> ce în ce mai des întâlnită însocietatea noastră. Deşi pare a se banaliza pr<strong>in</strong> frecvenţa de care dă dovadă, pără<strong>si</strong>rea, fie că estelegală sau legală, pr<strong>in</strong> divorţ, antrenează o mulţime de efecte p<strong>si</strong>hologice negative asupramembrilor familie şi asupra familiei care mai rămâne un urma acestui eveniment.Lisa Park<strong>in</strong>son (1993) def<strong>in</strong>ea divorţul ca „un complex p<strong>si</strong>hosocial în aceeaşi măsură încare este un proces juridic”. Ea identifică şase dimen<strong>si</strong>uni ale experienţei de divorţ: emoţională,legală, economică, parentală, comunitară şi p<strong>si</strong>hologică. Cuplurile aflate în divorţ pot să seconfrunte cu probleme d<strong>in</strong> toate aceste domenii în acelaşi timp, iar conflictul poate să serăspândească repede d<strong>in</strong>tr-un domeniu în altul. Unele cupluri nu pot să-şi ofere unul altuia<strong>in</strong>timitatea şi distanţa de care amândoi au nevoie în momente diferite şi grade diferite. Acesteprobleme pot conduce la o înstră<strong>in</strong>are permanentă. Iar înstră<strong>in</strong>area poate merge până laînstră<strong>in</strong>area de s<strong>in</strong>e însuşi. Incapacitatea de a tolera schimbarea şi dezvoltarea unuia d<strong>in</strong>treparteneri poate produce un divorţ emoţional, fie că este sau nu însoţit de un divorţ legal.Conflictul cu privire la term<strong>in</strong>area căsniciei este asociat cu dispute cu privire la alteprobleme şi cu o proastă adaptare post divorţ. Un <strong>in</strong>dicator foarte des citat al unui divorţ dificil, şipoate s<strong>in</strong>gurul, este nerăbdarea unuia d<strong>in</strong>tre soţi de a term<strong>in</strong>a căsnicia cuplată cu lipsa de dor<strong>in</strong>ţă aceluilalt. Negarea faptului că şi căsnicia este term<strong>in</strong>ată, adesea contribuie la menţ<strong>in</strong>ereaconflictului de vreme ce chiar şi o luptă aprigă este preferabilă variantei de a lăsa partenerul să50
plece. Cel care pleacă, la rândul său, se poate comporta contradictoriu, în modalităţi caresugerează că are unele dubii cu privire la term<strong>in</strong>area def<strong>in</strong>itivă a relaţiei. Această ambivalenţă,poate cupr<strong>in</strong>de nu numai cuplul care divorţează, dar de asemenea copiii, noii parteneri etc.Partenerii la care per<strong>si</strong>stă sufer<strong>in</strong>ţa provocată de pierderea partenerului au deseoridificultăţi în implicarea în relaţii şi activităţi, fie ele noi sau obişnuite. De multe ori ei trebuie săînveţe să se descurce fără a mai dep<strong>in</strong>de de altc<strong>in</strong>eva, ceea ce este foarte greu, dacă nu chiarimpo<strong>si</strong>bil pentru cei care nu au cunoscut un alt model de trai. Acesta implică auto-cunoaşterea şiauto-valorizarea ca fi<strong>in</strong>ţă umană <strong>in</strong>terdependentă care reuşeşte să-şi fie auto-suficientă cu sau fărăajutor de la prieteni sau rude. Pentru divorţaţi, aceasta înseamnă învăţarea de a se descurca cuprobleme practice de care până atunci se ocupa fostul partener.Bărbaţii divorţaţi t<strong>in</strong>d să ducă o viaţă mult mai haotică decât cei căsătoriţi, dorm<strong>in</strong>d maipuţ<strong>in</strong> şi aprovizionându-se cu dificultate.Femeile divorţate de asemenea sunt gata să se <strong>si</strong>mtă dezorientate şi multe caută ajutormedical pentru fenomene de depre<strong>si</strong>e şi dificultăţi de somn şi alimentaţie, mai ales în primelefaze ale separării. Deşi unii se pot agăţa cu nerăbdare de <strong>in</strong>dependenţa care le lip<strong>si</strong>se anterior,mulţi <strong>si</strong>mt o frică profundă de a fi total s<strong>in</strong>guri.Pierderea unui partener pr<strong>in</strong> divorţ a fost adesea comparată cu pierderea pr<strong>in</strong> moarte.Există multe <strong>si</strong>milarităţi în sentimentele divorţaţilor şi văduvilor deşi faptul că partenerul a plecatde bună voie, va lăsa pe unii divorţaţi mai umiliţi şi cu mai multă amărăciune decât suportă îngeneral văduvii. Cei divorţaţi t<strong>in</strong>d adesea să fie con<strong>si</strong>derabil mai t<strong>in</strong>eri decât văduvii şi deci cu opo<strong>si</strong>bilitate mai mare să se căsătorească, dar neadaptarea este complicată în ambele <strong>si</strong>tuaţii cândmenţ<strong>in</strong> sentimente puternice de mânie, resp<strong>in</strong>gere sau v<strong>in</strong>ovăţie.Divorţul afectează foarte mult copii. In trecut, în societăţile tradiţionale, exista tend<strong>in</strong>ţa destigmatizare a copilului ai cărui păr<strong>in</strong>ţi sunt despărţiţi, ceea ce ducea la o sufer<strong>in</strong>ţă acută aacestora. În societatea modernă, urbană, acest aspect aproape că nu mai contează, deşi unii copiiîncă mai reacţionează agre<strong>si</strong>v faţă de copii d<strong>in</strong> familiile „destrămate”. Deşi divorţul presupunedesf<strong>in</strong>ţarea căsătoriei, mulţi parteneri renunţă în acelaşi timp şi la rolul lor de păr<strong>in</strong>ţi. Este necesarpentru buna dezvoltare a copilului ca amândoi păr<strong>in</strong>ţii să fie implicaţi în mod egal în procesuleducativ familial. Ei sunt, d<strong>in</strong> acest punct de vedere dar şi d<strong>in</strong> cel al copilului, <strong>in</strong>dispensabilievoluţiei p<strong>si</strong>hice a copiilor. De cele mai multe ori, copiii cu păr<strong>in</strong>ţi divorţaţi prez<strong>in</strong>tă dificultăţi deadaptare şcolară şi socială, labilitate şi regre<strong>si</strong>e emoţională, fragilitate morală, stări de anxietate,tend<strong>in</strong>ţe exagerate spre izolare socială sau violenţă etc.Sărăcie, şomajAcestea se află pe lista factorilor stresori severi deoarece, de cele mai multe ori, ele se aflăîn afara controlului membrilor familiei, ei ţ<strong>in</strong>ând mai mult de organizarea economică şi socială asocietăţii d<strong>in</strong> care face parte familia respectivă. Ele amen<strong>in</strong>ţă chiar <strong>in</strong>tegritatea fizică a membrilordatorită lipsei de mâncare, apă sau adăpost şi a mijloacelor f<strong>in</strong>anciare şi materiale de a face rostde ele. Ei se asociază cel mai frecvent cu bolile grave, astfel că se crează rapid un cerc vicios d<strong>in</strong>care, o dată pr<strong>in</strong>să, persoana nu mai poate ieşi.Aceşti factori sunt cei mai des <strong>in</strong>vocaţi ca fi<strong>in</strong>d responsabili de <strong>si</strong>tuaţia lor de cătremajoritatea persoanelor aflate la marg<strong>in</strong>ea societăţii, fie că sunt delicvenţi, vagabonzi, copii aistrăzii, persoane adulte fără adăpost, cerşetori etc.Decesul unui membru51
- Page 1 and 2: DIANA LUCIA VASILEINTRODUCERE ÎN P
- Page 3 and 4: seminariile mele pentru a beneficia
- Page 5 and 6: Cuprins:Capitolul 1 Introducere1. C
- Page 7 and 8: CAPITOLUL 1IntroducereEşti o perso
- Page 9 and 10: Dacă aruncăm o scurtă privire la
- Page 11 and 12: • Psihologia vârstelor sau a dez
- Page 13 and 14: MITROFAN, I., Cuplul conjugal - arm
- Page 15 and 16: În cazul familiilor, mecanismele d
- Page 17: independenţă şi o interacţiune
- Page 20 and 21: importanţi, mai puţin doriţi sau
- Page 22 and 23: materiale. Competiţia este mai evi
- Page 24 and 25: • exacerbarea rolului, adică de
- Page 26 and 27: NICHOLS, M., SCHARTZ, R., Terapia d
- Page 28 and 29: În felul acesta, a apărut ideea c
- Page 30 and 31: vârstă, sprijinind generaţia mai
- Page 32 and 33: De asemenea, stilul şi modalităţ
- Page 34 and 35: Este definită şi ca o dragoste a
- Page 36 and 37: sexuale, dar nu e obligatoriu să s
- Page 38 and 39: Un alt termen-cheie de la începutu
- Page 40 and 41: unul dintre părinţi. Această sup
- Page 42 and 43: SeparareemoţionalăTransmiteretran
- Page 44 and 45: CAPITOLUL 4Stres şi traume familia
- Page 46 and 47: 2 uşor despărţirea de un prieten
- Page 48 and 49: De exemplu, divorţul părinţilor
- Page 52 and 53: Dintre toate evenimentele cu care s
- Page 54 and 55: 5. Pierderea unei identităţi fami
- Page 56 and 57: dintre ei îl vor evita sau refuza
- Page 58 and 59: Aşa cum spuneam mai devreme, nu do
- Page 60 and 61: timp s-a îmbolnăvit grav şi cei
- Page 62 and 63: ajunge şi la ceilalţi membrii ai
- Page 64 and 65: 1. Menţinerea unităţii familiei
- Page 66 and 67: Principalele repere de stabilire a
- Page 68 and 69: complet nici astăzi. Marele merit
- Page 70 and 71: sau restrictiv. Ele se pot menţine
- Page 72 and 73: HYDE, J.S., DELAMATER, J., Understa
- Page 74 and 75: nediferenţiat şi hermafrodit. În
- Page 76 and 77: 2. Caracteristicile dezvoltării se
- Page 78 and 79: Tipurile de relaţie părinte - cop
- Page 80 and 81: a adoptat caracteristicile asociate
- Page 82 and 83: animusul într-un bărbat concret;
- Page 84 and 85: cuplului. De asemenea, nici în per
- Page 86 and 87: sexuală în exces, ceea ce împing
- Page 88 and 89: CAPITOLUL 8Sănătatea vieţii sexu
- Page 90 and 91: • ejacularea întârziată - cauz
- Page 92 and 93: Activitatea sexuală a acestor pers
- Page 94 and 95: CAPITOLUL 9Metode de cercetare în
- Page 96 and 97: indicii de sexualitate (sâni). Lis
- Page 98 and 99: 2. informaţii de tip funcţional -
- Page 100 and 101:
• Identificăm modalităţi repet
- Page 102 and 103:
3. Aminteşte-ţi o fotografie a fa
- Page 104 and 105:
• Elevii care beneficiază de edu
- Page 106 and 107:
Terapia de familie nu presupune nea
- Page 108 and 109:
Centrată pesoluţie- rezolvă difi
- Page 110 and 111:
MCDANIEL, S., HEPWORTH, J., MIHĂES
- Page 112 and 113:
27. MINULESCU, M., Introducere în