Introducere in Psihologia Familiei si Psihosexologie - Lucian Trasa

sau restrictiv. Ele se pot menţine o viaţă întreagă, ducând la perturbări ale funcţionării sexuale,aşa cum se întâmplă pentru multe persoane cu educaţie sexuală rigidă sau eronată.Teoria cognitivă se referă la totalitatea modalităţilor de gândire care influenţeazăcomportmentul sexual, modul în care gândirea influenţează emoţiile implicate în sexualitate.Evident, modul în care ne formăm concepţia despre propria sexualitate, sexualitatea celorlalţi, vainfluenţa modul în care ne vom exprima sexualitatea. Plecând tocmai de la această premisă,psihologul Sandra Bem a alcătuit un inventar al aşa-numitei scheme sexuale – Inventarul SexualBem în care apar anumite caracteristici considerate definitorii pentru sexul feminin şi pentru celmasculin. Mai multe detalii despre acest inventar găseşti în „Psihologia vieţii de cuplu”, a I.Mitrofa şi C. Ciupercă (2002, p. 131).Teoriile învăţării au în vedere faptul că oamenii învaţă să îşi manifeste instinctul sexual şideci, comportamentele sexuale sunt preluate de la semeni. Trei tipuri de învăţare sunt importante:• prin condiţionare clasică - reprezentativ fiind cercetătorul rus Ivan Pavlov. Teoriapavloviană a condiţionării este utilă în explicarea unor fenomene sexuale cum ar fifetişismul sau atracţia sexuală ce apare în anumite locuri, de exemplu, doar pentru căs-a asociat cu trăirea unei excitaţii în locul respectiv la un alt moment.• prin condiţionare operantă – reprezentativ fiind psihologul american B.F. Skinner.Această condiţionare se realizează prin reîntărire, fie pozitivă (recompense), fienegativă (pedepse). Multe comportamente sexuale se modelează în funcţie de modulcum au fost reîntărite. De exemplu, masturbarea produce plăcere, ceea ce întăreştecomportamentul, dar dacă aceasta este pedepsită de cineva important pentru copil,atunci ea va apare în condiţii modificate, în sensul că se va produce probabil în baiesau dormitor cu uşa încuiată sau doar atunci când este singur acasă. Anxietateaprodusă însă de interdicţie sau culpabilizare va duce la intensificareacomportamentului masturbator datorită tensiunii care se cere a fi eliberată prinorgasm. Sau, o femeie ale cărei prime experienţe sexuale au generat durere, va tinde săevite actul sexual sau să experimenteze în continuare disconfort sau durere.• Prin învăţare socială – reprezentativ fiind psihologul american Albert Bandura. Aiciun fol determinant îl joacă învăţarea prin imitaţie şi prin identificarea cu celălalt. Unconcept al lui Bandura eficient şi în înţelegerea comportamentului sexual este acela deauto-eficienţă, adică un simţ al competenţei în folosirea unei abilităţi. Această autoeficienţădetermină încrederea pe care un individ o are în capacitatea sa de a atragesexual, de a realiza un act sexual satisfăcător şi de a fi capabil de intimitate sexuală cuun partener.Perspectiva sociologică se centrează pe modul în care societatea stimulează sau inhibăanumite manifestări sexuale. Există trei elemente de bază ale acestei perspective:• Orice societate va regla sexualitatea umană;• Instituţiile sociale fundamentale (familia, şcoala, biserica etc.) vor crea, influenţa şidetermina anumite reguli care vor modela comportamentul sexual uman;• Comportamentele sexuale vor fi considerate normale sau potrivite într-o cultură, daraberante sau nepotrivite într-o altă cultură.Rezumatul capitolului70