Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

med långvarig erfarenhet av kliniskt arbete med unga har att
säga. Tänkbara orsaker till fenomenet som sådant diskuteras, vad
ett självskadande beteende kan vara uttryck för och hur det kan
upplevas av den unge själv. Vi tar också upp olika strategier för
behandling samt vad man som professionell eller medmänniska
kan göra om man möter en ung människa som skadar sig själv.
Ett par angränsande former av självdestruktivhet och riskbeteende
behandlas. Ätstörningar kan finnas samtidigt med
annan självskadeproblematik. Utåtagerande och normbrytande
beteende, vilket kan innebära att den unge försätter sig i farliga
situationer, har vi velat ta upp eftersom det är ett sätt att skada
sig själv, som främst visas av pojkar. Avslutningsvis delar några
professioner, som i sin yrkesutövning möter unga människor,
med sig av sina tankar och erfarenheter av ungas livsvillkor i dag.
Vad som kan vara skyddande faktorer och bidra till en hälsosam
utveckling för barn och unga, behandlas i den sista artikeln.
Det är Barnhusets förhoppning att denna antologi ska bidra
till att höja kompetensnivån hos personer som arbetar professionellt
med barn och ungdom och att den ska stimulera till
ökad kunskap och förståelse om avsiktligt självdestruktivt beteende
hos unga. Ökad kunskap underlättar också för den samverkan
som krävs mellan skola, ungdomsmottagningar, socialtjänst
och barn- och ungdomspsykiatrin för att med större
effektivitet stödja och hjälpa barn och ungdom i riskzonen för
psykisk ohälsa.
För Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Bodil Långberg Åsa Lundström Mattsson