Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

utvecklingen och svårare uppförandeproblem Snyder, m.fl.,
2008). Redan i förskoleåldern finns det en risk för att ett bråkigt
och störande beteende förstärks genom den process där de
aktuella barnen utlöser aggressivitet och avvisande beteende från
jämnåriga. Detta genererar i sin tur ett mer aggressivt beteende
hos dem själva, vilket i förlängningen leder till att de ofta hamnar
i ett destruktivt samspel med andra barn. En annan förstärkande
process är att de bråkiga och störande barnen ofta blir avvisade
av jämnåriga vid lek och aktivteter. På detta sätt hänvisas barnen
i mångt och mycket till att vara tillsammans med andra barn som
har en liknande problematik. Det finns också en risk för beteendet
förstärks och ökar tack var den uppmärksamhet (skratt och
kommentarer) de drar till sig från jämnåriga, när de ägnar sig åt
”avvikande” prat om sex, att gå emot regler och att trotsa vuxna.
Även i relation till syskon finns det en risk att barnets uppförandeproblem
vidmakthålls och kan bli såväl negativt förstärkt
genom att syskonen undviker att ställa krav och sätta gränser, för
då blir det bråk, som positivt förstärks genom den uppmärksamhet
och den makt över syskonet som barnet får, när det
uppträder aggressivt.
En enskild riskfaktor i sig medför inte så stor ökad risk att
barnet utvecklar problem, men om flera riskfaktorer finns och
på olika nivåer (individuellt, i familjen och i omgivningen) så är
effekten inte additiv utan risken ökar flerfalt, kanske 10−20 ggr
(Broberg, m.fl., 2003).
Motståndskraft och skyddande faktorer kan balansera påverkan
från olika riskfaktorer. Trygg anknytning, väl utvecklad
problemlösningsförmåga, god förmåga att kommunicera med
andra, en hälsosam androgynitet (känsloutveckling), förmåga att
utlösa positiv uppmärksamhet från andra, en känsla av autonomi
i kombination med en förmåga att be om hjälp när det behövs,
är några av de faktorer som man i olika studier funnit hos barn
med hög motståndskraft (Axberg, 2007). Det är åter på sin plats
att konstatera att man behöver beakta samspelet mellan såväl
”risk-” som ”frisk-” faktorer. En skyddande faktor kan ha liten
betydelse då ingen risk föreligger, men få stor betydelse då flera
riskfaktorer finns närvarande
70