22.08.2013 Views

Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

hälsobringande faktorer innebär inte bara frånvaro av sjukdom<br />

utan har en bredare hållning till begreppet hälsa. Fokus ligger<br />

mer på resurser och förmågor när det gäller hälsa och där hälsa<br />

kan samexistera med sjukdom. Antonovsky menar att salutogenes<br />

är ett komplement till sjukdomskunskap, som vidgar fokus från<br />

den avvikande delen, till den hela människan. Utgångspunkten är<br />

att påfrestningar i livet inte kan undvikas, men genom att individen<br />

har förståelse för och lär sig hantera dem, kan hälsan upprätthållas.<br />

Antonovsky menar att salutogenes styrs av KASAM,<br />

Känslan Av SAMmanhang. Känslan av sammanhang består i sin<br />

tur av tre begrepp nämligen begriplighet, hanterbarhet och<br />

meningsfullhet. Dessa delar kan tjäna som ständigt närvarande<br />

rubriker när vi arbetar med sårbara barn.<br />

”Meningsfullhet”<br />

− är den komponent som hänvisar till vikten av att vara delaktig, att<br />

livet har en känslomässig värdefull innebörd som det är värt att<br />

investera energi och engagemang i, även när det gäller problemlösning.<br />

(Antonovsky, 1991)<br />

Det finns en del begrepp som har med meningsfullhet att göra.<br />

Syfte är ett sådant begrepp som innebär att anledningen till, och<br />

varför vi gör det vi gör, bör vara klar för oss innan vi gör något i<br />

vårt arbete. Detta kan gälla på olika nivåer. Exempelvis bör man<br />

som personal veta vilket syfte verksamheten har. Vi behöver<br />

också veta vad syftet med olika interventioner är, vad dom ska<br />

leda till och vem som ska göra vad, i vårt direkta arbete med<br />

barn. Om ett barn frågar ”Varför ställer du den frågan?” Så bör<br />

man kunna svara. Som hjälp i sitt arbete kan man aktivt, inför sig<br />

själv eller direkt mot den det gäller, inleda med frasen ”Syftet<br />

med det vi gör är att…”. Om du gör detta kommer du sannolikt<br />

att få ett mer meningsfullt möte. Om man inte kan svara på vad<br />

syftet, är riskerar man alltid att göra något som är meningslöst.<br />

Ett annat viktigt begrepp är delaktighet. När någon känner att<br />

de är delaktiga i det som sker, känns det ofta mer meningsfullt<br />

att göra något. Det som styr delaktigheten är ålder och samman-<br />

93

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!