Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

Ett barn, som växer upp med en biologisk disposition som
gör att han/hon har svårt att koncentrera sig och en dålig inlärningsförmåga
får svårare när det gäller både skolprestationer
och kamratrelationer. Skulle barnet dessutom ha växt upp med
en ensamstående förälder, som lider av depression eller annan
psykisk sjukdom, får barnet också mindre vägledning i hur de
ska reglera känslor och beteende. Ett sådant barn är ett sårbart
barn. Därmed är det inte sagt att det automatiskt kommer att gå
dåligt i framtiden. Men risken är större och vi behöver ge de
sårbara barnen så mycket skydd, resurser och förmågor som
möjligt.
Fokus
Fokus bör röra sig mellan nivåerna individ, familj och sammanhang.
Om vi utesluter någon av dessa nivåer så riskerar vi att
missa delar att arbeta med. Det betyder inte att vi ska arbeta med
alla delarna, men vi ska ha med dessa perspektiv när vi arbetar
med individen. Genom att ha blicken på de olika nivåerna minimerar
vi också risken att någon del inte beaktas eller att vi riskerar
att olika aktörer gör samma sak. Med sammanhang menar jag
den plats utanför familjen som är av betydelse för ett barn. Det
handlar oftast om skolan och fritiden, en plats som underlättar
för att skapa andra relationer utanför familjen. Dessa relationer
kan vara av avgörande betydelse för hur bra det ska gå.
Salutogenes
Begreppet salutogenes syftar på hälsans ursprung och myntades
av Aaron Antonovsky, professor i medicinsk sociologi i Israel
(Antonovsky, 1991) Han ställde sig frågan vad det är som gör att
vissa människor är vid god hälsa trots hårda påfrestningar i livet.
Antonovskys teori om salutogenes har medfört ett nytt perspektiv
på hälsa, där fokus ligger på hälsobringande faktorer i
motsats till den medicinska och samhällsvetenskapliga forskningen,
som fokuserar på orsaken till sjukdom. Denna fokus på
92