Självskadebeteende - Stiftelsen Allmänna Barnhuset

att man ser till att fånga deras uppmärksamhet. Man kan tala om
situationsanpassad struktur. Det innebär helt enkelt att man
anpassar strukturen efter de förhållanden som råder. Om man
har att göra med en lugn reflektiv grupp så behöver man inte
hålla så hårt i strukturen, medan en orolig grupp kan kräva en
fastare struktur och ledning för att skapa ett lugn.
En annan viktig del är att barn, som är sårbara utifrån en
biologisk disposition, behöver förstå sitt handikapp. Om de inte
får den hjälpen/förståelsen får de också svårigheter att hitta
strategier för att hantera sitt handikapp. Att förstå handikappet
är också viktigt för omgivningen, framför allt i skolan. Om ett
barn har koncentrationssvårigheter, som kan ha organiska orsaker
blir bemött som om det handlade om dålig uppfostran, så får
barnet ett felaktigt bemötande och lärarna riskerar att känna sig
frustrerade. Det kan leda till ständiga utvecklingssamtal, där föräldrarna
känner sig som dåliga föräldrar och barnet känner sig
ännu mer misslyckad.
Hanterbarhet
Handlar om att kunna möta utmaningar, att ha vissa resurser under
kontroll vare sig det är egna eller andras som man kan lita på. Om
man har en hög känsla av hanterbarhet riskerar man inte att känna
sig som ett offer för omständigheterna. (Antonovsky, 1991)
Att ha upplevelsen av att ha förmåga att hantera olika situationer,
är något som är bra för oss alla. Det som kan vara naturligt
för de flesta att hantera, kan vålla större svårigheter för de
sårbara. För att hantera svåra situationer krävs olika förmågor.
Det kan handla om att träna olika moment eller att finna hjälpmedel
och/eller hjälp för att hantera olika situationer. Det är
ganska vanligt att en person använder sig av en dominerande
strategi för att hantera svåra situationer eller problem. Det kan
vara bra att medvetandegöra, dels för att se vilken strategi det är,
men också för att se om det kan finnas fler hanterbarhetsstrategier
som ger fler alternativ. Vi behöver aktivt träna de
sårbara barnen att hantera olika situationer. Vi behöver också
95