Ungdomars övergång från skola till arbetsliv ... - Lunds universitet

Samverkan
I de svar vi har fått lyfter våra respondenter fram ett arbetslivsperspektiv, det vill
säga lärlingsutbildningen anses utgöra ett alternativ som motsvarar arbetsmarknadens
behov och inte en sekunda utbildning. De intervjuade anser att samverkan
med andra aktörer, framförallt med näringslivet, är en mycket viktig faktor
när det gäller gymnasial lärlingsutbildning. Näringslivet kan erbjuda bra lärlingsplatser
med kompetenta handledare. I Göteborg lyfter man fram intentionen att
samverka med branscher, fackföreningar och företag för att forma bättre lärlingsutbildningar.
Förvaltningschefen på Utbildning och Arbete i Gävle förklarar att
samverkan med näringslivet erbjuder lärlingen tillgång till avancerad utrustning
och en modern maskinpark, vilket tillförsäkrar eleven en aktuell och verklighetsnära
utbildning.
Utifrån de svar vi har fått drar vi slutsatsen att näringslivet och fackföreningar
oftast anses vara positiva till lärlingsutbildningar och samverkan med skolan. Vi
har lyft fram flera exempel på gymnasiala lärlingsutbildningar som har startats
och bedrivits i samverkan men fack och näringsliv. I Gävle har samverkan mellan
gymnasieskolan och olika företag lett till en ny gymnasial lärlingsutbildning med
plats för 15 elever. Vi kan på nytt nämna Malmö/Lund-modellen, där skolcheferna
tillsammans med företrädare för flera branscher sedan flera har bedrivit en
gymnasial lärlingsutbildning. I Helsingborg kan nämnas byggprogrammet där de
två sista gymnasieåren är förlagda på företag och där parterna bestämmer tillsammans
kursernas innehåll och uppläggning. Ett undantag i frågan om samverkan
med arbetslivet är Ludvika där den intervjuade uppger att intresset från det lokala
näringslivet att delta i försöksverksamheten med lärlingsutbildning är lågt. Även
intresset bland eleverna har varit lågt.
Från Alvesta påpekas att samverkan med näringslivet förenas med ökade kostnader
vilket gör att skolan bör kompenseras för detta arbete. Utbildningsrepr
esentanterna från Göteborg anser att de gymnasiala lärlingsutbildningarna bör
finansieras gemensamt av kommunen, staten och näringslivet.
En positiv aspekt i vår undersökning är de upprepade förklaringarna om vikten
av att samverka med olika parter. Samtidigt återkommer önskemålet att förbättra
samverkan med bland annat näringslivet vilket antyder att samarbetet inte
har utvecklats tillräckligt.
Likvärdighet
Försöksverksamheten med gymnasiala lärlingsutbildningar omfattade under läsåret
2008/09 få elever i våra undersökningskommuner. Från Östersund får vi höra
att det höstterminen 2008 fanns en enda lärlingsplats inom Jämtlands gymnasieförbund.
Haninge hade 18 platser inom försöksverksamheten för lärlingsutbildning
under läsåret 2008/09. Handledarna fick inte betalt och eleverna fick ingen
60