Ungdomars övergång från skola till arbetsliv ... - Lunds universitet
Ungdomars övergång från skola till arbetsliv ... - Lunds universitet
Ungdomars övergång från skola till arbetsliv ... - Lunds universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Gruppen unga utanför/inaktiva ungdomar och det<br />
kommunala uppföljningsansvaret<br />
I början av 2000-talet uppmärksammades att många ungdomar hamnade i omfattande<br />
och långvariga utanförskap. Uppmärksamheten kring detta fick särskilt<br />
genomslag genom utredningen Unga utanför 130 som presenterar ett antal förslag<br />
för att åtgärda utanförskapet bland unga. Det finns emellertid inte någon entydig<br />
definition av gruppen unga utanför. Tvärtom, olika studier använder olika definitioner.<br />
En del tar fasta på olika ungdomsgruppers försörjnings- och sysselsättningssituation;<br />
dessa studier kan vara registerbaserade, men även andra former av<br />
kvantitativa mått kan förekomma. 131 Andra studier är av en kvalitativ karaktär; i<br />
dessa studeras ungdomarnas upplevelser av utanförskap. 132 När man i betänkandet<br />
föreslog ett förtydligat uppföljningsansvar tog man fasta på ungdomar 16-20<br />
”som inte har någon känd sysselsättning” (SOU 2003:92, s 128) och det är denna<br />
definition som är utgångspunkten i arbetet med det kommunala uppföljningsansvaret<br />
så som det sedan juli 2005 är förtydligat i Skollagen. Detta förtydligande<br />
innebar en återgång <strong>till</strong> en tidigare lika tydlig formulering i lagens ursprungliga<br />
utformning som trädde i kraft 1986 men som togs bort i samband med gymnasiereformen<br />
1991.<br />
Nedan beskriver vi först hur de nationella direktiven utvecklats över tid sedan<br />
nuvarande Skollag infördes 1986. Vi går sedan igenom hur de nu gällande direktiven<br />
omsätts på kommunal nivå. Då tolkningar av nuvarande direktiv sker mot<br />
bakgrund av tidigare direktiv är det relevant att beskriva hur de tidigare direktiven<br />
varit utformade.<br />
Utvecklingen av de nationella direktiven<br />
Det kommunala uppföljningsansvaret var formulerat i Skollagen som trädde i<br />
kraft den 1 juli 1986. 133 Lagen innehöll en uttrycklig bestämmelse om kommunernas<br />
skyldighet att hålla sig informerade om hur ungdomar i åldern 16-20 är<br />
sysselsatta. Lagtexten löd:<br />
2<br />
3 kap. Skolplikt och motsvarande rätt <strong>till</strong> utbildning<br />
18 § Hemkommunen har skyldigheter enligt andra stycket (uppföljningsansvar) i fråga<br />
om ungdomar som har lämnat grund<strong>skola</strong>n eller motsvarande utbildning men som<br />
ännu inte har fyllt 18 år. Ansvaret omfattar dock inte ungdomar som avses i 19 §.<br />
130 SOU 2003:92 Unga utanför. Stockholm: Fritze.<br />
131 För en översiktlig diskussion kring detta se s 118 ff i Fokus05 (2005) En analys av ungas<br />
etablering och egen försörjning. Stockholm: Ungdomsstyrelsen skrifter 2005:1.<br />
132 Se <strong>till</strong> exempel Trondman, Mats (2008) Att förstå utsatthet. En studie om utsatthetens villkor,<br />
erfaren utsatthet och fritid i ungas liv. Stockholm: Fritze, Ungdomsstyrelsens skrifter 2008:6.<br />
133 SFS 1985:1100 Skollag.