You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tablo 4.2. Öğrencilerin okul türü ve cinsiyetlerine göre MÖABT baĢarı<br />
puanlarının aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri.<br />
MÖABT* baĢarı<br />
X* SS* N*<br />
puanı<br />
Okul türü Fen lisesi 9.6121 1.407 29<br />
Anadolu lisesi 6.6786 2.564 217<br />
Meslek lisesi 3.1222 2.140 135<br />
Toplam 5.6417 3.093 381<br />
Cinsiyet Kız 4.8955 2.945 275<br />
Erkek 7.5778 2.597 106<br />
Toplam 5.6417 3.093 381<br />
MÖABT*: Mantık Öğrenme Alanı Başarı Testi. X*: Aritmetik ortalama.<br />
SS*: Standart Sapma. N*: Kişi sayısı.<br />
Tablo 4.2’nin verileri incelendiğinde, başarı puanlarının ortalamasına göre<br />
büyükten küçüğe doğru, fen lisesi, Anadolu lisesi ve meslek lisesi olarak<br />
sıralanabilmektedir. Ayrıca arada dikkate değer bir puan farkı olduğu da<br />
görülebilmektedir. Bunun yanı sıra başarı puanlarının ortalamasında kızların<br />
erkeklerden dikkat çekici biçimde düşük puan ortalamasına sahip oldukları da<br />
gözlenmektedir. Bu farklılıkların istatistiksel olarak 0.05 anlamlılık düzeyinde<br />
anlamlı olup olmadığı, iki yönlü varyans analizi (Two-Way ANOVA) ile test<br />
edilmiştir. İki yönlü varyans analizi sonuçlarına ilişkin istatistik verileri, aşağıda<br />
Tablo 4.3’te sunulmuştur.<br />
50
Change language