Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
EK B. Mantık Öğrenme Alanı Program Değerlendirmesine Yönelik Yarı<br />
YapılandırılmıĢ Öğrenci GörüĢme Formu (ÖGF-2).<br />
ÖĞRENCĠ GÖRÜġME FORMU:<br />
Kişisel Bilgiler<br />
Cinsiyet: …………………………….<br />
Yaş: …………………………….<br />
Okul: …………………………….<br />
SORULAR YANITLAR<br />
1. Bu yıl Mantık Ünitesinde neler öğrendiniz?<br />
o Önermeler<br />
o Bileşik önermeler<br />
o Açık önermeler<br />
o İspat yöntemleri<br />
2. Mantık Ünitesinin önemi konusunda neler<br />
söyleyebilirsiniz?<br />
o Kümeler, Kartezyan Çarpımı ve<br />
Bağıntı, Fonksiyon vb. konuları<br />
kavramanıza yardımcı oldu mu?<br />
Nasıl?<br />
3. Mantık Ünitesinin konuları hakkında neler<br />
düşünüyorsunuz?<br />
o Gereksiz başlık var mı? Neden? (bkz<br />
ek:1)<br />
4. Mantık ünitesini nasıl işlediniz? İşlenişle ilgili<br />
düşünceleriniz nelerdir?<br />
o Yeterli zaman ayrıldı mı? Sebepleri?<br />
o Diğer üniteler kadar önemli midir?<br />
Neden?<br />
5. Mantık Ünitesinin Matematik sınavlarındaki yeri<br />
hakkında neler düşünüyorsunuz?<br />
o Matematik sınavınızda bu ünite ile<br />
ilgili soru var mıydı?<br />
o Sizce mantık ünitesinden sınavınızda<br />
soru sorulması doğru mu? Neden?<br />
o Üniversite sınavında mantık<br />
ünitesinden soru sorulmalı mıdır?<br />
Neden?<br />
81
Change language