Računalni program profesionalnog usmjeravanja - Hrvatski zavod ...
Računalni program profesionalnog usmjeravanja - Hrvatski zavod ...
Računalni program profesionalnog usmjeravanja - Hrvatski zavod ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
logopedije, te se može raditi na manje složenim poslovima pod supervizijom magistra logopedije. Završetkom<br />
diplomskog studija koji traje još dvije godine stječe se stručni naziv magistar logopedije i kompetencije<br />
za rad na prevenciji, detekciji, dijagnosticiranju i obradi ljudske komunikacije.<br />
Rehabilitacijska edukacija studira se na istom fakultetu kao i logopedija. Učitelji predmetne nastave obrazuju<br />
se na filozofskim ili pedagoškim fakultetima, te na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu.<br />
Za obavljanje poslova učitelja gluhih i nagluhih osoba učitelji predmetne nastave moraju steći dopunsko<br />
defektološko obrazovanje na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu.<br />
Opis poslova<br />
Učitelj gluhih i nagluhih osoba obrazuje i odgaja djecu oštećena sluha. Glavni je njegov zadatak organizacija<br />
i provođenje odgojno-obrazovnog procesa, tj. procesa učenja i rehabilitacije sluha i govora. Postupci koji se<br />
pritom koriste prilagođeni su potrebama svakog djeteta, a temelje se na individualnim i individualiziranim<br />
<strong>program</strong>ima za rehabilitaciju, odgoj i obrazovanje.<br />
Učitelj priprema obrazovna sredstva i pomagala potrebna za rad s djecom oštećena sluha u različitim oblicima<br />
odgoja i obrazovanja. U procesu rehabilitacije, odgoja i obrazovanja gluhih i nagluhih osoba koristi<br />
suvremena didaktička sredstva, pomagala i zbirke, suvremene elektroakustičke aparature i druga tehnička<br />
pomagala.<br />
Sudjeluje u procesu integracije gluhih i nagluhih osoba u redovite oblike odgoja i obrazovanja. Savjetuje i<br />
povezuje sve stručne radnike koji rade s gluhim i nagluhim osobama, djeluje na osposobljavanju pedagoških<br />
radnika i prati novosti na području rehabilitacije, odgoja i obrazovanja gluhih i nagluhih osoba.<br />
Provodi rehabilitaciju i pomoć u učenju djece integrirane u redovite škole.<br />
Vodi propisanu dokumentaciju o radu i razvoju pojedinca, odjela i skupine. Sudjeluje na stručnim skupovima,<br />
surađuje u komisijama i u radnim skupinama, te struku predstavlja javnosti.<br />
Učitelj gluhih i nagluhih osoba surađuje pri kreiranju i oblikovanju novih nastavno-odgojnih planova, projekata<br />
i istraživačkih zadaća. Surađuje sa <strong>zavod</strong>ima i zdravstvenim ustanovama koje sudjeluju u procesu rehabilitacije.<br />
Održava kontakte s roditeljima i skrbnicima, mentor je pripravnicima ili studentima. Istodobno se sam neprestano<br />
stručno usavršava i vodi brigu o vlastitom osobnom napretku i obrazovanju.<br />
Znanja, vještine i poželjne osobine<br />
Učitelj gluhih i nagluhih osoba mora biti emocionalno stabilna i zrela osoba s izrazitom sposobnošću za<br />
komunikaciju s ljudima. Potrebno je posebno razumijevanje problema osoba s oštećenjima sluha i govora,<br />
ljubav za rad s djecom i strpljivost za specifični pojedinačni odgojni pristup svakom djetetu.<br />
U procesu obrazovanja i osposobljavanja učitelj usvaja teorijska stručna znanja iz filozofije i etike, sociologije,<br />
psihologije, psihologije osoba s poremećajima u psihičkom i fizičkom razvoju, pedagogije i specijalne<br />
pedagogije.<br />
Potrebna su i znanja iz anatomije, fiziologije i patologije čovjeka, psihopatologije, humane genetike i dijagnostike<br />
u pedagogiji za osobe sa smetnjama sluha – tzv. surdopedagogiji. Nužno je poznavanje posebnoga<br />
svijeta gluhih i nagluhih osoba, poznavanje socijalne politike, te pravne zaštite invalida.<br />
U radu koristi znanja iz statistike, metodologije znanstvenog rada u defektologiji, teorije komunikacija, te znanje<br />
materinjeg jezika, barem jednog stranog jezika i znakovnog jezika za komunikaciju gluhih i nagluhih osoba.<br />
Posebna stručna znanja obuhvaćaju znanja iz audiologije, lingvistike, psiholingvistike, fonetike, anatomije, fiziologije<br />
i patologije središnjeg živčanog sustava te slušnih i govornih organa, a i znanja o elektroakustičkim,<br />
računalnim i drugim pomagalima te njihovoj uporabi u procesu rehabilitacije sluha i govora.<br />
Uvjeti rada<br />
Učitelj gluhih i nagluhih osoba radi pretežito u zatvorenim prostorijama, pri umjetnoj rasvjeti, a samo povremeno<br />
posao obavlja na terenu – škole u prirodi, kolonije, mobilni rad. Radi i u smjenama, noću i nedjeljom<br />
ako je zaposlen u domu za djecu s oštećenjima sluha.<br />
Posao je dinamičan i zahtijeva puno kretanja i psihofizičkih napora.<br />
U<br />
Popis zanimanja<br />
355
Change language