PrzeglÄ daj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

kultur¹, sztuk¹, histori¹, literatur¹ rosyjsk¹, stworzeniemo¿liwoœci sympatycznej rywalizacji, porównaniaswoich umiejêtnoœci jêzykowych z poziomemwiadomoœci rówieœników z poszczególnychregionów Polski. Ponadto eliminacje centralnewp³ywaj¹ na podniesienie rangi i znaczeniaeliminacji wojewódzkich, przyczyniaj¹ siê dopopularyzacji jêzyka rosyjskiego, daj¹ szansê dodatkowejsatysfakcji dla uzdolnionej m³odzie¿y.Dla tych uczestników, którzy przyje¿d¿aj¹ nierazz bardzo odleg³ych, wiejskich szkó³, jest to tak¿emo¿liwoœæ pobytu w stolicy.Cieszy fakt, ¿e uczniowie szkó³ podstawowychchêtnie i licznie podejmuj¹ dodatkowytrud i uczestnicz¹ w Konkursie. Niew¹tpliwywp³yw na to maj¹ dokonuj¹ce siê w Europiezmiany polityczne i kulturalne, u³atwienia wewzajemnych kontaktach i czêstsze kontakty jêzykoweze wschodnimi s¹siadami, które uœwiadamiaj¹,¿e znajomoœæ jêzyka rosyjskiego jestwrêcz niezbêdna.W roku 1999 eliminacje centralne odby³ysiê w dniach 29–30 maja. Uczestniczy³ow nich 71 laureatów zawodów stopnia wojewódzkiegoz 16 województw. Przedmiotem eliminacjiby³o, jak zwykle, sprawdzenie umiejêtnoœcipraktycznego pos³ugiwania siê jêzykiem.Sprawdzian ustny sk³ada³ siê z trzech zadañ.Pierwsze zadanie to wypowiedŸ w zakresiepodanej wczeœniej i wylosowanej tematyki.Tematys¹taksformu³owane,¿edaj¹uczestnikowiszansê zaprezentowania przygotowanejwypowiedzi wed³ug w³asnej koncepcji, bardzoindywidualnego i niepowtarzalnego opracowaniazagadnienia, a jurorom – mo¿liwoœæ wykorzystaniaformy dialogowej dla zorientowaniasiê w poziomie umiejêtnoœci jêzykowych (zasóbleksyki, poprawnoœæ fonetyczna, akcentuacyjnai gramatyczna). Ponadto wp³yw na ocenê maj¹:zgodnoœæ wypowiedzi z tematem, ujêcie tematu,swoboda wypowiedzi, ró¿norodnoœæ syntaktyczna,wykorzystanie typowych zwrotów i wyra¿eñz zakresu tematu. A oto tematyka eliminacji:I. , 1. .2. .3. ?II. , 1. (, , ,, ).2. ( ).3. .4. .III. 1. .2. , .3. , .4. , .5. .IV. , 1. .2. .3. .4. , , .V. 1. .2. -.3. .VI. 1. .2. , .3. .4. .VII. 1. , .2. , .3. , .VIII. 1. .2. .IX. 1. ?2. .3. .4. .X. 1. .2. , .3. ?4. ?118