PrzeglÄ daj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

× Kryteria ocen1. Zagadnienia dotycz¹ce zrozumienia tekstu i s³ownictwa– 4 pkt. (treœæ – 2 pkt., poprawnoœæ jêzykowa – 2 pkt.)2. Streszczenie tekstu – 6 pkt. (elementy streszczenia:umieszczenie istotnych treœci, kompozycja – 3 pkt., stylstreszczenia, poprawnoœæ jêzykowa – 3 pkt.)3. Wypracowanie – polemika – 10 pkt. (elementy pracy:zgodnoœæ wywodu z tematem, precyzja wypowiedzi, bogactwoprzemyœleñ, trafnoœæ przykladów – 5 pkt., poprawnoœæjêzykowa: budowa zdañ, czasy i tryby, trafnoœæs³ownictwa, poprawnoœæ ortograficzna i estetyka pracy5 pkt.)Przeliczenie punktów na ocenê: 20–18 pkt – 6; 17–15 pkt– 4; 12–10 pkt – 3; 9–8 pkt – 2; 1–7 pkt – 1.(maj 2000)Pisemny egzamin dojrzałości 2000z języka francuskiego w szkołachdla dorosłychÖCZĘŚĆI.Rozumienie ze słuchuTeksty do odczytaniaPrzed przystąpieniem do tej części egzaminuzdający powinien zapoznać się z poleceniami.Przeznaczamy na to 5 minut. Następnie tekstpowinien być dwukrotnie odczytany przezdwóch, jeśli to możliwe, nauczycieli z różnychmiejsc sali. Pomiędzy pierwszą a drugą prezentacjątekstu powinna być zachowana 3-minutowaprzerwa. Podczas słuchania uczniowie mogą robićnotatki. Przed odczytaniem drugiego tekstu zdającyma 3 minuty na zapoznanie się z poleceniamii 3 minuty przed drugą prezentacją tekstu.TEKST nr 1Ce jour-là, je m’en souviendrai toujours.C’était un mardi d’avril et il pleuvait. Quandj’ai passé mon complet – pantalon, gilet etveston – j’ai constaté qu’il ne me tiraillait pas etne me gêenait pas comme le font toujours lesvêetements neufs. Par habitude je ne mets riendans la poche droite de mon veston, mes papiers,je les place dans la poche gauche. Ce quiexplique pourquoi ce n’est que deux heuresplus tard, au bureau, en glissant par hasard mamain dans ma poche droite, que je me suisaperçu qu’il y avait un papier dedans. Peut-êetrela note du tailleur ? Non, c’était un billet decinq cents francs.Je suis resté stupéfait. Ce n’était certespas moi qui l’y avais mis. D’autre part il étaitabsurde de penser à une plaisanterie possibledu tailleur. Encore moins à un cadeau de mafemme de ménage, la seule personne qui avaiteu l’occasion de s’approcher du complet aprèsle tailleur. L’unique explication, une distractiondu tailleur. Peut-êetre qu’un client était venu luiverser son acompte et, pour ne pas laissertraîner le billet, il l’avait glissé dans mon veston.Ce sont des choses qui peuvent arriver.J’ai appelé la secrétaire. Je voulais écrireun mot au tailleur et lui rendre l’argent quin’était pas à moi. Mais, à ce moment, je nesaurais pas vous en expliquer la raison, j’aiglissé de nouveau ma main dans ma poche.Mes doigts ont rencontré les bords d’un autremorceau de papier qui n’y était pas quelquesinstants avant. C’était un autre billet de cinqcents francs. Alors, j’ai essayé une troisièmefois. Et un troisième billet est sorti.Sousleprétextequejenemesentaispasbien, j’ai quitté mon bureau et je suis rentré à lamaison. J’avais besoin de rester seul. Heureusementla femme qui faisait le ménage était déjàpartie. J’ai fermé les portes et j’ai commencéà sortir les billets l’un après l’autre aussi vite queje le pouvais, de la poche qui semblaitinépuisable. Devant moi il y avait un tas impressionnantde billets. Il y en avait largement pourcinq cent mille. L’important maintenant était deles cacher. J’ai vidé une vieille valise et dans lefond, j’ai déposé les billets.Quand je me suis réveillé le lendemainmatin, la femme de ménage était là, stupéfaitede me trouver tout habillé sur mon lit. Ellea proposé de m’aider à enlever mon vestonpour lui donner au moins un coup de brosse.J’ai répondu que je devais sortir tout de suite etque je n’avais pas le temps de me changer. Etpuis je me suis précipité vers un magasin pouracheter un vêetement semblable au mien. Je94