Si l’on veut danser, il vaut mieux enlever tousles meubles fragiles (télé, ordinateur, vases...),mais on peut décorer la chambre avec desballons. Les adolescents sages préfèrent les assietteset les verres en carton au couvert enporcelaine de grand-mère. Et, après la fêete, ilsfont un peu de ménage pour que la chambreredevienne belle et propre comme toujours.Comme c,a, les parents sont contents et neprotestent pas quand leurs enfants veulent fêeterleurs prochains anniversaires.Pour la fêete d’anniversaire, il n’y a pasde repas typique, seuls le gâateau et les bougiessont indispensables. Le nombre des bougies estsouvent identique à l’âage de la personne quifêete son anniversaire, pourtant ceci n’est pasobligatoire. Les personnes plus âagées préfèrenten mettre moins ...En général, pour nous remercier de notreinvitation, les invités nous font un petitcadeau. Ce cadeau ne nous plaît pas toujours,mais ce n’est pas grave: le plus important estde passer une bonne soirée ensemble.On ne fêete pas seulement l’anniversairede sa naissance, mais on fêete aussi les anniversairesplus ou moins importants de sa vie privéeet professionnelle. Par exemple, pour célébrerles vingt ans de son magasin, le patronpeut organiser une petite fêete et y inviter sesclients. En famille, on fêete surtout l’anniversairede son mariage. Les anniversaires de mariageportent des noms traditionnels. Les plus connuset les plus honorés sont les noces d’argent,quand on fêete 25 ans de vie à deux, et lesnoces d’or, organisées pour fêeter 50 ans demariage. Il y a encore les noces de diamant,mais les couples qui vivent ensemble 75 anssont très peu nombreux...)1. Anniversaire et tradition (ze streszczenia wysłuchanegotekstu wykreśl zdania nieprawdziwe):La tradition de fêeter le jour de sa naissance datedu XIX e siècle.Autrefois, les amis n’étaient pas invités auxanniversaires.Aujourd’hui, les jeunes organisent des fêetesd’anniversaire pour pouvoir inviter des copains,danser et écouter de la musique sans que lesvoisins protestent.La chambre oòu l’ondanseestsouventdécoréepar des ballons attachés à la télé et à l’ordinateur.Le couvert doit êetre en porcelaine car les assiettesen carton ne sont pas jolies.Si leurs enfants ont rangé la chambre après la«boum», les parents sont d’accord pour qu’ilsorganisent une fêete aussi l’année suivante.Le nombre de bougies sur le gâteau d’anniversairedoit êetre le mêeme que l’âge de la personnequi fêete son anniversaire.Si le cadeau que l’on offre pour remercier deson invitation ne plaît pas, c’est très grave carles cadeaux sont l’élément le plus important dela fêete d’anniversaire.On peut fêeter aussi d’autres anniversaires de savie professionnelle, par exemple l’anniversairede son mariage.On a peu de chances de pouvoir fêeter ses nocesd’or, mais on peut rencontrer des couples quifêetent leurs noces d’argent ou de diamant.2. L’amitié, c’est...(po³¹cz zdania):L’ami est .....L’amitié c’est .....L’amitié .....Les amis .......... de nos amis sont nos amis..... crée une complicité, mais elle n’efface pastoutes les différences..... le rire, la compréhension et la possibilité detout confier..... celui à qui on peut tout dire3. Donnez des conseils à vos amis (uzupełnijrady w trybie subjonctif przy pomocy podanychniżej wyrażeń):acheter des gâteauxapprendre par coeurenvoyer des invitationsêetre gentille envers sesinvitésétudier beaucoupfaire le ménagelire tous les jours au moinsquelques pagesposer des questionsprévenir les voisins pour lamusiquesavoir ses coursComment préparer mon anniversaire?Pour organiser ton anniversaire,il faut que tu...................................................................................................................................................64
Comment avoir de bonnes notes?Pour avoir de bonnesnotes, il faut que vous..........................................................................................................................................4. Si différents et pourtant amis... (uzupełnij portretCaroline przeciwieństwami cech i zachowańMathieu)Mathieu est vivant et indiscipliné. Carolineest ................................................................Il est toujours joyeux. Elle est ..........................Mathieu est un excellent élève. Caroline .................................................................Mathieu est irresponsable et oublie toujoursquelque chose.Caroline ......................., ...............................Mathieu est assez indiscret: ne lui confie pas tessecrets.Caroline est .....................: ............................5. Notre bande:a) uzupe³nij tak, aby stworzyæ logiczne zdania:Sébastien lit beaucoup. Il aime ...................... .Mais il n’aime pas compter. Il déteste ............ .Jeanne veut devenir médecin.Elle aime beaucoup ................ et .................. .Christian aime courir, sauter, jouer au ballon.Sa matière préférée est ................................ .Il n’aime pas les cours: il préfère jouer dans lacour avec ses copains pendant ....................... .b) uzupe³nij przy pomocy: (le) mieux, (le) meilleur,plus, moinsDe tous nos amis, c’est Jeanne qui parle .........franc,ais, mais c’est Sébastien qui a .................................. accent.Christian skie ........................... que Sébastien.C’est normal: il passe ....................... de tempsà s’entraîner. Par contre, Sébastien est .............que Christian en histoire-géo. Ce n’est pas surprenant:Christian travaille ........... que Sébastien.6. Quel type d’ami êetes-vous ? (Uzupełnij przypomocy odpowiednich rodzajników i przyimków)Vous avez (ou vous voulez avoir)a) ............. chien, parce que ............. chienc’est ............. meilleur ami de l’hommeb) ............. chatc) vous n’avez pas ............ animal domestique(et vous en êetes content(e)!)Vos sports préférés :a) vous jouez ............. volley, vous adorez............. footballb) vous pratiquez ............ ski alpin, vous faites............ joggingc) vous n’aimez pas ............ sports d’équipe,vous préférez ............. jeux électroniquesLe week-end arrive:a) avec votre classe, vous organisez ............balade ............. montagneb) vous allez.............. piscine en compagniede votre meilleur ami(e)d) vous restez ............ vousQuand il pleut :a) vous téléphonez .............. vos amis et vousles invitez ............. vous pour écouter ensemble............. musiqueb) vous jouez ............. cartes avec votre famillec) vous regardez ............. télé et vous mangez............ gâateauxVous partez en excursion avec votre classe:a) vous achetez ................ grande boîte.............. biscuits pour tour le mondeb) vous achetez ............... chocolat pour vouset votre meilleur amic) vous n’achetez pas .......... sucreries pour voscollègues: ce qui est ....... moi est ........ moi.Dans votre chambre:a) il y a beaucoup ............. coussins pour quetous vos copains puissent s’asseoir par terreb) il y a peu ............. chaises (trois seulement),mais c,a suffitc) il n’y a que ............... seul fauteuil: le vêotre(Uwaga! Ta część ćwiczenia jest tylko nieocenianązabawą)S’il te reste un peu de temps, tu peux répondreaux questions du psycho-test:si tu choisis a), tu as Õ Õ Õsi tu choisis b), tu as Õ Õsi tu choisis c), tu as ÕEnsuite, additionne (compte) les Õ obtenus.18–13 Õ: Tu es très sociable. Pour toi, les amissont très importants.65
- Page 3 and 4:
• angielski• francuski• ³aci
- Page 5 and 6:
Od Ministra Edukacji NarodowejSzano
- Page 7 and 8:
S³owniki równie¿ podaj¹ to podw
- Page 9 and 10:
one równolegle w bardzo wielu jêz
- Page 11 and 12:
nej tym rzeczownikiem, opisuje tê
- Page 13 and 14:
dysgrafii 4) i dysleksji, czyli tru
- Page 15 and 16: niem 16) . H. Komorowska okreœla f
- Page 17 and 18: z¹ siê z has³em g³ównym. ,,Kie
- Page 19 and 20: wymagañ i egzekwowania ich konsekw
- Page 21 and 22: siê w ten sposób prace lepsze, co
- Page 23 and 24: mo¿e wprowadziæ pierwsz¹ fazê -
- Page 25 and 26: ÖĆwiczenie VWskazując ołówkiem
- Page 27 and 28: puj¹ce przyk³ady dla tej kategori
- Page 29 and 30: polskie i angielskie wraz z przyk³
- Page 31 and 32: Inn¹ formê nauki jêzyków obcych
- Page 33 and 34: z partnerami zagranicznymi. Wspó³
- Page 35 and 36: kownik ulega iluzji ,,prawdziwej’
- Page 37 and 38: Temat: Stuff for cleaning windowsPo
- Page 39 and 40: Powy¿sze porównanie pozwala nam z
- Page 41 and 42: nikami nauczania jêzyków, wspó³
- Page 43 and 44: Z DOŚWIADCZEŃNAUCZYCIELIAnna Turu
- Page 45 and 46: OdpowiedŸ na takie w¹tpliwoœci m
- Page 47 and 48: ÖPrzestawiamyławki i formy czyliw
- Page 49 and 50: ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖZakres mate
- Page 51 and 52: Exercice IV: Mettez le dialogue ent
- Page 53 and 54: Ö I would like to:be famous, be sa
- Page 55 and 56: PortfolioA collection of documents,
- Page 57 and 58: X.: Mrs Allen to see you, sir.Mr Ha
- Page 59 and 60: Goethe machte das, worauf er Lust h
- Page 61 and 62: KONKURSAlicja Fanderowska, Elżbiet
- Page 63 and 64: - Michel, es-tu un bonami?- Je ne s
- Page 65: Il est ................. et toujour
- Page 69 and 70: 5. Wyjaœnij wspó³czesne znaczeni
- Page 71 and 72: Ö Nazwisko tego rzymskiego dyploma
- Page 73 and 74: TESTYMarek LaskowskiWolsztynTesty z
- Page 75 and 76: ÖTestdla uczniów LOI. Przeczytaj
- Page 77 and 78: (21) ..... Bundesinstitut für Beru
- Page 79 and 80: II. Comprèhension écrite:Libre Ec
- Page 81 and 82: extra as well - clean the windshiel
- Page 83 and 84: Domingo tackles Otello from the pit
- Page 85 and 86: A. As a medium of open standards in
- Page 87 and 88: cję wypowiedzi, dobór odpowiednie
- Page 89 and 90: Część I B - 5 punktówUsłyszysz
- Page 91 and 92: civilisations: the Nabataean, Greek
- Page 93 and 94: ZADANIE III - TEST LEKSYKALNO-GRAMA
- Page 95 and 96: × CorrigéÖ PARTIE IQuestions de
- Page 97 and 98: laisserai le nouveau à ma femme de
- Page 99 and 100: s’effectue aux heures les plus ch
- Page 101 and 102: 1) ne pas attendre 11) ne pas march
- Page 103 and 104: stände’’, so die Heidelberger
- Page 105 and 106: 4. Wie wird die Notwendigkeit der A
- Page 107 and 108: Offenbar kommt der Berichterstattun
- Page 109 and 110: Pisemny egzamin dojrzałości 2000z
- Page 111 and 112: erzeugt werden. Es besitzt ein oder
- Page 113 and 114: n.p. Polen Pole polnisch ×1. Frank
- Page 115 and 116: Pisemny egzamin dojrzałości 2000z
- Page 117 and 118:
, -, . , , ... . -
- Page 119 and 120:
SPRAWOZDANIAAlicja Fanderowska, El
- Page 121 and 122:
Drugie zadanie polega³o na prezent
- Page 123 and 124:
obecnie literatur¹ obowi¹zkow¹ n
- Page 125 and 126:
Pan Luc Leguérinel reprezentuj¹cy
- Page 127 and 128:
powiadaj¹c na zamieszczone pod nim
- Page 129 and 130:
Danuta StanulewiczGdyniaLetters 1)N