Wiedza o społeczeństwie klasa 8

DZIAŁ II. Społeczność szkolna, lokalna i regionalna
PYTANIA I POLECENIA
1. Określ, które opisy dotyczą społeczności lokalnej, a które – regionalnej.
A. Duża zbiorowość ukształtowana m.in. w wyniku wydarzeń historycznych.
B. Działalność tej zbiorowości jest wspierana przez ruchy miejskie.
C. Odrębność tej zbiorowości opiera się na tradycji, języku, kulturze.
D. Społeczność tę charakteryzują wspólne interesy i więzi łączące ludzi oraz instytucje.
2. Zapisz w zeszycie informacje o swoim miejscu zamieszkania, podając nazwę miejscowości,
gminy lub dzielnicy, powiatu, województwa i regionu.
3. Poszukaj informacji o tradycjach i zwyczajach oraz wydarzeniach historycznych
i ważnych postaciach z twojej gminy lub twojego regionu. Sporządź krótką notatkę,
np. w formie mapy myśli.
4. Po zapoznaniu się z mapą oceń, czy zamieszczone niżej zdania są prawdziwe czy fałszywe.
Procent mieszkańców bardzo zadowolonych i zadowolonych
z miejscowości zamieszkania w 2015 r.
powyżej 70
59–70
51–59
poniżej 51
Źródło: Diagnoza społeczna 2015
A. Przedstawione na mapie dane odnoszą się do społeczności lokalnych.
B. Największe zadowolenie ze swojego miejsca zamieszkania wykazują mieszkańcy
województw pomorskiego i wielkopolskiego.
C. Najmniejsze zadowolenie ze swojego miejsca zamieszkania wykazują mieszkańcy
województw lubelskiego i warmińsko -mazurskiego.
5. Porozmawiajcie na forum klasy o tym, jak rozumiecie pojęcie małej ojczyzny. Co decyduje
o tym, że człowiek czuje się związany z jakimś miejscem?
58