Untitled

dlouhodobá péče by měla být zřizována v menších zařízeních
umístěných po celém území Prahy. Z analytických prací vyplynulo, že
v Praze chybí téměř 2 000 ošetřovatelských lůžek, která by měla
vzniknout změnou využití stávajících kapacit doplněných novou
výstavbou na nových plochách.
ÚPn předpokládá územní stabilizaci areálů nemocnic, odborných
léčeben a ústavů včetně zřizování ošetřovatelských lůžek v Praze 7 , v
Praze 12 - Modřanech, v Praze 13 - na Velké Ohradě, v Praze 14 - na
Černém Mostě, v Běchovicích a po roce 2010 v Lipencích, v Praze 11 a
v Uhříněvsi.
V ÚPn je zahrnuto vybudování integrované výjezdové stanice
záchranné služby v Řepích a v Praze 5, zdravotně sociální centrum
v Lipencích.
Na síť zdravotnických zařízení navazuje síť zařízení sociální
péče. I když těžiště péče je a bude v pečovatelských službách v terénu,
která umožní klientům život v domácím prostředí, nelze vyloučit
potřebu lůžkových zařízení různých typů a forem, rozptýlených v obytné
a smíšené zástavbě (kapacitou do 50 lůžek) s cílem být co nejblíže těm,
kteří je potřebují.
ÚPn navrhuje doplnit síť v Praze 4 Hodkovičkách, v Praze 5
Košířích, na Smíchově, v Jinonicích, na Barrandově, v Motole, v Praze
13, ve Slivenci, ve Velké Chuchli, v Radotíně, ve Zbraslavi,
v Lipencích, ve Zličíně, v Praze 6 Dejvicích, Střešovicích, Vokovicích,
Ruzyni, Nebušicích, Suchdole, ve Vinoři, v Horních Počernicích,
v Praze 14 na Černém Mostě, v Praze 10, v Praze 12 Modřanech,
v Libuši, v Písnici, v Kunraticích, v Dolních Počernicích, v Běchovicích,
v Ďáblicích, v Dolních Chabrech, v Letňanech, v Čakovicích, v Újezdě
n/Lesy, v Kolodějích, v Dubči a v Šeberově.
Po r. 2010 je navržena plocha pro zdravotní zařízení Západní
Město v Řeporyjích, záměr pro Východní Město v rozvojovém celku
Štěrboholy - Dolní Měcholupy - Dubeč a pro rozvoj v jihovýchodní části
Prahy v Uhříněvsi Pitkovicích.
Rozloha jednotlivých lokalit většinou nedosahuje 2 ha.
V oblasti péče o postižené obyvatele se počítá s rozšířením ústavu
sociální péče sv. Rodiny v Řepích, novou výstavbou tohoto ústavu v
Praze 6 Liboci a sociálním zařízením v Praze 8 Čimicích.
Územní plán umožňuje v obytném a smíšeném území zřizovat
dle potřeby další sociální zařízení, zejména v centrální zastavěné části
města přestavbou stávajících domů.
Celková rozloha ploch pro zdravotnictví a sociální péči
(větších než 0,25 ha) činí do r. 2010 397 ha a dochází pouze
k minimálnímu přírůstku ploch oproti současnému stavu (přírůstek
26 ha). Největší podíl na této rozloze mají existující velké nemocnice,
léčebné ústavy a ústavy sociální péče. Po r. 2010 přibývá dalších cca
7 hektarů.
Územní plán předpokládá, že zařízení se sociální funkcí, jako jsou
azylová zařízení pro bezdomovce a matky s dětmi, místa pro klubovou
činnost, střediska pomoci drogově závislým a zařízení pracovní terapie
budou většinou umístěna rozptýleně v obytné a smíšené zástavbě bez
zvláštního označení v ÚPn.
Plochy pro zdravotnictví a sociální péči jsou zobrazeny v grafické
části dokumentace ve výkresu č. 27.
3.6. OSTATNÍ VYBAVENÍ
3.6.1. Vysoké školy
3.6.1.1. Vysoké školy - současný stav
V Praze je soustředěno 40 % z celkového počtu studujících na
vysokých školách v ČR. Na osmi vysokých školách studovalo v roce
1996/97, celkem 66 000 studentů (z toho 2 100 cizinců) ve všech
formách studia včetně postgraduálního. Kapacita vysokoškolských
kolejí byla 29 - 30 000 lůžek a poskytovaly ubytování pro 50 %
studentů.
Z celkového počtu studujících jich 41 % studovalo na UK Praha
(13 fakult), 26 % na ČVUT (6 fakult), 17 % na VŠE (5 fakult), 9% na
ČZU (4 fakulty), 4 % na VŠCHT (4 fakulty), 2 % na AMU (3 fakulty),
0,4 % na AVU, 0,6 % na VŠUP.
Díky stísněným územním podmínkám není většina vysokých škol
schopna zajistit všechny své funkce v jedné lokalitě. Díky tomu jsou
studenti nuceni dojíždět za ubytováním i výukou, nerovnoměrné je
i rozmístění menz (nedostatek v centrální oblasti města). Výjimku tvoří
Česká zemědělská univerzita, která je komplexním areálem
kampusového typu s ubytováním a stravováním.
Největší koncentrace výukových ploch je v m.č. Praha 6, zejména
v okolí Vítězného nám. (téměř 16 0000 studentů). Jedná se především o
posluchače ČVUT a VŠCHT. Tyto školy jsou zde stabilizovány.
Studenti VŠCHT jsou ubytováni ve vysokoškolském areálu
v Kunraticích, kde je 5 000 lůžek v kolejích, menza a výukový objekt
VŠE.
Kapacity současných vysokoškolských zařízení
Počet studentů
1993/94
Počet studentů
1996/97
Současná
rozloha ploch
/větších než
0,25 ha
151 ha
100 %
Územní plán sídelního útvaru 26
Útvar rozvoje hl. m. Prahy
hlavního města Prahy 1999
58 500
100 %
66 000
100 %
z toho :
UK 45 % 41 % 26,4 %
ČVUT 26 % 26 % 21 %
VŠE 15 % 17 % 5 %
ČZU 6 % 9 % 31,4 %
VŠCHT 5 % 4 % 14 %
AMU 2 % 2 % 0,8 %
AVU 0,4 % 0,5 % 1,2 %
VŠUP 0,6 % 0,5 % 0,2 %
Druhým největším soustředěním výukových ploch je oblast
Starého Města, kde studuje 10 000 studentů na fakultách UK, ČVUT,
AMU a VŠUP. Tato situace si vynutila zahájení výstavby
vysokoškolského areálu Pelc-Tyrolka v Praze 8 Troja. Z původního
záměru byla realizována část matematicko-fyzikální fakulty, koleje
(1 500 lůžek) a menza.
Dalším významným prostorem je území Karlova náměstí a
Albertova v Praze 2, kde studuje téměř 5 000 studentů fakulty lékařské,
přírodovědecké, matematicko-fyzikální a studenti ČVUT. Tento prostor
lze navíc charakterizovat vzájemným prolínáním 1. lékařské fakulty
s Všeobecnou fakultní nemocnicí.
3.6.1.2. Vysoké školy - návrh
Rozvoj vysokého školství na území Prahy je podložen
rozvojovými programy jednotlivých vysokých škol. Nárůst studujících
podle těchto programů činí k časovému horizontu 2010 devět až deset
tisíc studentů.
Na tomto nárůstu studujících se jednotlivé vysoké školy podílejí
nestejným dílem: Univerzita Karlova - 2 600 studentů, České vysoké
učení technické - 1 700 studentů, Vysoká škola ekonomická - 3 000
studentů, Vysoká škola chemicko-technologická - 1 000 studentů, Česká
zemědělská univerzita - 1 000 studentů, Akademie múzických umění -
150 studentů. S nárůstem studujících nepočítá Akademie výtvarných
umění a Vysoká škola umělecko-průmyslová.
Předpokládané zvýšení je ovlivněno diverzifikací oborů a forem
studia.