Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ekstra 10 mio. kr. pr. år <strong>for</strong>, at lærerne kunne tilpasse sig de nye kvalifikationskrav i<br />
folkeskoleloven. 119<br />
Da de kommunale budget<strong>for</strong>handlinger var færdig<strong>for</strong>handlede i september 1994<br />
indeholdte de imidlertid ingen væsentlige økonomiske løft til folkeskolen, og skuffelsen var<br />
stor blandt lærerne. I ÅLF blev det under general<strong>for</strong>samlingen i marts 1995 konstateret, at det<br />
ville vare længe inden den nye folkeskolelov blev fuldt gennemført i Århus Kommune. 120<br />
I <strong>for</strong>året 1995 udsendte regeringen en in<strong>for</strong>mationspolitisk handleplan, hvori kravet til<br />
folkeskolernes anskaffelse af tidssvarende IT-udstyr lød på 5-10 elever pr. computer. 121 Kravet<br />
satte folkeskolerne under yderligere økonomisk pres, og kravet kunne på de fleste folkeskoler<br />
langt fra indfries. Ifølge ÅLF var omprioriteringer mellem skolevæsenets konti ikke længere en<br />
mulighed <strong>for</strong> at dække de voksende udgiftsbehov på IT-området, og lærer<strong>for</strong>eningen<br />
op<strong>for</strong>drede rådmand Flemming Knudsen til at skabe sikkerhed <strong>for</strong>, at de nødvendige ressourcer<br />
blev afsat som ekstrabevillinger fra kommunens side. 122<br />
I Århus Byråd indledte man der<strong>for</strong> udarbejdelsen af en handlingsplan <strong>for</strong> IT-området,<br />
der skulle omfatte <strong>for</strong>slag til en udbygningsplan, fælles standarder <strong>for</strong> IT-anvendelsen, planer<br />
<strong>for</strong> efteruddannelse af lærerne samt planer <strong>for</strong> skolebibliotekernes anvendelse af den nye<br />
in<strong>for</strong>mationsteknologi. Folkeskolelovens vægt på nye undervisningsmetoder og integreringen<br />
af IT i undervisningen stillede nemlig ændrede krav til skolebibliotekets anvendelse, som nu<br />
skulle have funktion af multimediecenter med tidssvarende arbejdsbetingelser <strong>for</strong> tværfaglige<br />
og gruppeorienterede arbejdsopgaver, og skolebiblioteket skulle blive omdrejningspunkt <strong>for</strong><br />
søgning og bearbejdning af in<strong>for</strong>mationer. IT-handleplanen skulle omfatte anvendelsen af IT i<br />
såvel undervisningen som administrationen på skolerne og i <strong>for</strong>valtningen.<br />
Ressourceanvendelsen skulle der<strong>for</strong> overvejes grundigt <strong>for</strong> blandt andet at undgå risikoen <strong>for</strong><br />
fejlinvesteringer.<br />
Af handleplanens statusafsnit fremgik det, at Århus Skolevæsen ved begyndelsen af<br />
skoleåret 1995/96 rådede over i alt 1610 maskiner, hvoraf kun 1245 kunne betegnes som<br />
tidssvarende. Antallet af elever pr. maskine var 13,3 <strong>for</strong> samtlige maskiner og 17,2 elever pr.<br />
119 ÅLF 1994a, 4<br />
120 ÅLF 1995b, General<strong>for</strong>samlingsnummer<br />
121 Undervisningsministeriet 1996a, 7<br />
122 ÅLF 1995b, nr. 8<br />
52
Change language