Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
Download PDF - Dansk Center for Byhistorie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Holdningen blandt de danske familier og lærere i det vestlige Århus var der<strong>for</strong>, at såfremt<br />
effektive spredningsinitiativer ikke var mulige, måtte vilkårene <strong>for</strong>bedres kraftigt ved<br />
økonomiske tilskud fra kommunens side, da folkeskolerne ikke selv kunne løse de store<br />
undervisningsmæssige og socialpædagogiske ud<strong>for</strong>dringer som følge af det stigende antal<br />
tosprogede elever. 178 Flere lærere følte sågar, at de ikke længere underviste på en dansk skole.<br />
Vestby-samarbejdet bidrog til hyppige skriverier fra bekymrede lærere og <strong>for</strong>ældre i den<br />
lokale presse. Reaktionerne fik borgmester Thorkild Simonsen til i første omgang at <strong>for</strong>holde<br />
sig meget kritisk over<strong>for</strong> gruppen af danske <strong>for</strong>ældre, der havde beklaget <strong>for</strong>holdene <strong>for</strong> de<br />
danske elever og blandt andet frembragt <strong>for</strong>slag om at sætte et loft <strong>for</strong> tosprogede elever i<br />
normalklasserne:<br />
Der er ingen af disse <strong>for</strong>ældre, der tør sige det ligeud, at de måske inderst inde mener, at<br />
det er hudfarven, der er problemet. 179<br />
I samme udgave af dagens avis frembragte rådmand Flemming Knudsen en tilsvarende<br />
opsigtsvækkende udtalelse ved at hævde, at en dansk Brian meget vel kunne være et større<br />
problem end en arabisk Muhammed, og at man skulle passe på ikke udelukkende at reagere,<br />
<strong>for</strong>di der var mange elever med fremmede efternavne på en skole. Borgmesterens og<br />
rådmandens insinuationer om racisme udløste et væld af reaktioner fra de implicerede lærere<br />
og <strong>for</strong>ældre, der følte at skolevæsenets to øverste kommunalpolitikere negligerede omfanget af<br />
skolevæsenets integrationsopgaver. Tillidsrepræsentanten på Hasle Skole, Christian Ring,<br />
havde den efterfølgende dag et læserbrev i Århus Stiftstidende:<br />
Vores engagement har intet med racisme at gøre, men når eleverne på danske skoler ikke<br />
længere kan spejle sig i den danske kultur på skolen, er det på tide at reagere.<br />
Undervisningen af flerkulturelle kræver flere ressourcer, og hvis ikke politikerne indser det,<br />
ender både de danske og de tosprogede børn som tabere. 180<br />
178 ÅLF 1994b, nr. 7<br />
179 Århus Stiftstidende d. 3.11.1994<br />
180 Århus Stiftstidende d. 4.11.1994<br />
71