[hprints-00284881, v1] Musik i gymnasiet

hprints-00284881, version 1 - 3 Jun 2008
Kaldan, S., Jensen, I., & Leschly, G. (1998). Politikere og borgere har krav
p˚a reel og troværdig information om skolers kvalitetsarbejde. Gymnasieskolen(7).
Kjørup, S. (1996). Menneskevidenskaberne. Roskilde Universitetsforlag.
Kraft, G. (1998). Didaktik mellem etik og psykologi. Psyke og logos(2).
Kraft, G. (2004). Læringsteori eller/og formidling. KVAN (70).
Krogh, E. (2003). Et fag i moderniteten. danskfagets didaktiske diskurser.
Unpublished doctoral dissertation, DIG, Syddansk Universitet.
Kvale, S. (1994). Interview. Hans Reitzels Forlag.
Laursen, P. F. (2001). Ind p˚a humaniora. Gyldendal Uddannelse.
Libak, A. (2004). Polemik om didaktik. Weekendavisen. (30. januar 2004)
Løvlie, L. (2004). Individualitet, fællesskab og dannelsens mangfoldighed.
In E. L. Dale & K. Krogh-Jespersen (Eds.), Uddannelse og dannelse
— læsestykker til pædagogisk filosofi. Forlaget Klim.
Lyotard, J.-F. (1982). Viden og det postmoderne samfund. Sjakalen.
Nielsen, F. V. (1998). Almen musikdidaktik (2 ed.). Akademisk Forlag.
Nielsen, F. V. (2005). Læreruddannelsen i de kunstneriske fag. Uddannelse(7).
Nielsen, H. K. (2002). Kritisk teori og diskursen om livslang læring. Institut
for Uddannelsesforskning, Roskilde Universitetscenter.
Niss, M. (1997). Fagdidaktiske problemstillinger. In Fagdidaktikrapport.
Undervisningsministeriet.
Olsen, B. (2005). Augustin (af hippo). In Gads musikleksikon. Gads Forlag.
Pedersen, O. (1979). Studium generale. de europæiske universiteters tilblivelse.
Gyldendal.
Qvortrup, L. (2001). Det lærende samfund. Gyldendal.
Qvortrup, L. (2002a). Det hyperkomplekse samfund (2. ed.). Gyldendal.
Qvortrup, L. (2002b). Det lærende samfund — læring, kompetence, uddannelse
og it i det hyperkomplekse samfund. In Uddannelse, læring og it
— 26 forskere og praktikere gør status p˚a omr˚adet. Undervisningsministeriet.
Raae, P. H. (2002). Psykologi og kompetencer. In Psykologi, kernefaglighed
og kompetencer — perspektiver fra psykologikonferencen den 18.
september 2001. Uddannelsesstyrelsen.
Rainbow, B. (1989). Music in educational thought and parctice. Boethius
Press.
Rasmussen, J. (1996). Socialisering og læring i det refleksivt moderne. Unge
pædagoger.
Regeringen (Ed.). (2002). Bedre uddannelser. handlingsplan. Undervisningsministeriet.
107