[hprints-00284881, v1] Musik i gymnasiet

hprints-00284881, version 1 - 3 Jun 2008
har været muligt at inddrage tre personer, alle kvinder, hvilket er tilfældigt
i forhold til praktisk at kunne finde tid til at gennemføre interviewet.
I udarbejdelsen af interviewguiden har vi stilet imod ˚abne hv-spørgsm˚al,
som fordrer længere svar (ibid, 135f), mens vi under interviewet har tilstræbt
at lade det f˚a en karakter af ”naturlig samtale”velvidende, at fastl˚aste
spørgsm˚al kan virke bremsende for interviewets flow. For at opn˚a optimale
interviews har vi tematiseret de ønskede belyste emner ud fra specialets
opbygning. Disse temaer har vi videreført i specialets empiriske analyser
kapitel 9 og 10. De anvendte interviews lod sig indhente efter˚aret 2005.
Specialets etiske metode baserer sig p˚a informeret samtykke (ibid, p.118);
de adspurgte blev ved første forespørgsel klargjort, at de til enhver tid kunne
trække sig ud af undersøgelsen, samt muligheden for at læse vores analyser
inden udgivelse af specialet. I indhentelsen af samtykke blev der gjort rede
for specialets form˚al, interviewenes form˚al og vores fortolkning af gevinsten
ved at skrive specialet.
Som det fremg˚ar af bilagene vedlægger vi interviewene. Vi har valgt at
transskribere de steder, hvor vi enten anvender en sekvens direkte i specialet
samt der, hvor samtalen har relevans for konteksten. P˚a den m˚ade kan læser
orientere sig bredt i interviewet. Vi har lagt vægt p˚a, at de transskriberede
sekvenser ikke rummer fyldord (som f.eks. ’øh’, ’hm’ mv.), fordi vi har vurderet,
at fyldordene ikke har afgørende betydning for udsagnene. I de afsnit
hvor det ikke entydigt fremg˚ar hvem, der siger hvad, rummer citaterne f.eks.
et (A-p. 3), som henviser til Anette, bilag, side 3.
9