26.07.2013 Views

Tegn på sprog - Professionshøjskolen UCC

Tegn på sprog - Professionshøjskolen UCC

Tegn på sprog - Professionshøjskolen UCC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

og om skrift: ‘De er store, og der er de små‘, <strong>på</strong>peger Mohammad. Han har sandsyn-<br />

ligvis erfaret, at man <strong>på</strong> dansk skelner mellem store og små bogstaver. Aske er dog<br />

er sikker <strong>på</strong>, at det ikke har betydning i denne sammenhæng. Det kan sandsynligvis<br />

tilskrives hans erfaring med, at det ikke har betydning for navigation <strong>på</strong> internettet,<br />

om man anvender små eller store bogstaver. Ingen af børnene har dog opdaget funktionen<br />

’caps lock’.<br />

Aske og Mohammad ved også, at skrift spiller sammen med andre semiotiske systemer<br />

<strong>på</strong> nettet. De bruger hjemmevant funktioner <strong>på</strong> tastaturet som ’return’, piletasterne<br />

og browserens historiklinje. De ved, at multimodal tekst <strong>på</strong> nettet har flere<br />

læse- og skriveretninger, og det bærer deres interaktion med skrift præg af, når de<br />

kommenterer deres egen skrivning med bemærkninger som; ”så er vi der snart”, ”tilbage,<br />

tilbage – nej, så kom den fremad”, og ”nåh, jeg troede, vi var der”.<br />

Som nævnt staver Mohammad og Aske sig igennem et engelsk<strong>sprog</strong>et link, som de<br />

senere i samtalen udtaler korrekt <strong>på</strong> engelsk, men staver <strong>på</strong> dansk. I arbejdet med at<br />

få adgang til spilleportalen ‘www.cartoonnetwork.com‘ har børnene således mere<br />

end et <strong>sprog</strong> i spil.<br />

Arbejdende fernisering<br />

Forløbet sluttede af med en arbejdende fernisering, hvor parallelklassen deltog.<br />

Børnene forklarede og viste deres gæster, hvordan man kan bruge den hjemmeside,<br />

de havde arbejdet med. Den arbejdende fernisering foregik i grupper, og børnene<br />

brugte deres manual som støtte til at forklare gæsterne om ‘deres‘ hjemmeside.<br />

Nur forklarer, hvordan man finder spillene <strong>på</strong><br />

internettet: ”Først skriver jeg y8, men jeg behøver<br />

ikke at skrive i internettet mange gange.<br />

Hver gang jeg spiller, der er der sådan en lille,<br />

en lille bitte en [oversigtslinjen, der viser hvilke<br />

søgninger, der er foretaget med browseren], og<br />

så trykker man lige <strong>på</strong> pilen, og så er der alle de spil, vi har skrevet, og så trykker man<br />

lige <strong>på</strong> det, og så kan man se en lang streg med y8 eller y3, eller jetix eller cartoon<br />

network”. Hun demonstrerer her for den voksne, der lytter, sin ekspertise med at<br />

navigere ved hjælp af browserens historiklinje.<br />

138<br />

TEGN PÅ SPROG

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!