Tegn på sprog - Professionshøjskolen UCC

arabisk, der ikke findes på dansk. Nur har opdaget det fonetiske princip på arabisk, en
erfaring, hun kan trække på i sin tilegnelse af dansk skriftsprog. En videre undersøgelse
af Nurs arabiske krusemaduller vil sandsynligvis vise skriftsprogsforståelse, der
kommer til udtryk på mange andre måder.
Opsamling
Centrale erfaringer fra aktiviteten ’En dag i 0. klasse’ er, 1) at børnene bruger – og
udvikler deres forståelse af literacy og biliteracy i uformelle sammenhænge, 2) at
børnenes eksperimenter med skriftsprog er indlejret i sociale kontekster, og at børnene
bruger dem til at udvikle identitet som skriftsprogsbrugere. Erfaringerne understreger
desuden den diversitet, der kendetegner børnenes erfaring med og gryende
forståelse af skriftsprog i det enkelte klasserum.
30
TEGN PÅ SPROG