Berichtssystem Weiterbildung IX - IG Metall

weitgehend unverändert und dies auch bei getrennter Betrachtung nach Erwerbstätigkeit. 19
Der deutliche Beteiligungsrückgang zwischen 2000 und 2003 an beruflicher Weiterbildung
bei Männern ist vor allem auf erwerbstätige Männer zurückzuführen (42% vs. 34%).
Während 2003 die Teilnahmequoten an beruflicher Weiterbildung von erwerbstätigen
Männern und erwerbstätigen Frauen etwa gleich hoch liegen (34% vs. 35%), ist unter den
Nichterwerbstätigen bei Männern und Frauen 2003, wie bereits zuvor, ein deutlicher Beteiligungsunterschied
zu erkennen (12% vs. 6%).
Die in der Tendenz etwas niedrigere Weiterbildungsbeteiligung von Frauen ist im Zusammenhang
mit Lebenssituationen zu sehen, die im Vorfeld von Weiterbildung liegen und die
vor allem die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung beeinflussen. Hier sind vor allem vier
Einflussfaktoren zu nennen: Erwerbstätigkeit (s.o.), Teilzeitbeschäftigung, berufliche Stellung
und Berufsbildung. Beispiel dafür sind die folgenden Unterschiede:
– Bundesweit sind im Jahr 2003 rd. drei von fünf Frauen zwischen 19 und 64 Jahren erwerbstätig.
Unter den Männern sind es dagegen etwa drei von vier. Erwerbstätige beteiligen
sich häufiger an beruflicher Weiterbildung als Nichterwerbstätige (vgl. Kapitel
6.3.1).
– Frauen üben sehr viel häufiger als Männer eine Teilzeitbeschäftigung aus (31% vs.
4%) und sind seltener voll erwerbstätig (29% vs. 70%). Teilzeitbeschäftigte beteiligen
sich seltener an beruflicher Weiterbildung als Vollzeitbeschäftigte (29% vs. 36%). Betrachtet
man ausschließlich voll Erwerbstätige, so unterscheiden sich bundesweit die
beruflichen Teilnahmequoten der Männer und Frauen an beruflicher Weiterbildung
nicht mehr zugunsten der Männer, sondern zugunsten der Frauen (34% vs. 40%, nicht
tabelliert).
Auch die unterschiedlichen beruflichen Positionen von Männern und Frauen wirken sich
auf die Weiterbildungsbeteiligung aus. So nehmen z.B. an- bzw. ungelernte Arbeiter besonders
selten an Weiterbildung teil (vgl. Kapitel 6.3.2). Bei den Männern arbeitet bundesweit
gut jeder dritte Arbeiter als An- oder Ungelernter, während dies unter den Arbeiterinnen
drei von vier sind. Wegen der unterschiedlichen beruflichen Positionen von Männern
und Frauen sind die Vergleichsmöglichkeiten selbst bei einer Stichprobengröße von
7.000 Befragten eingeschränkt. Eine differenzierte tabellarische Gegenüberstellung der
Weiterbildungsbeteiligung von Männern und Frauen nach beruflicher Position ist deshalb
nicht sinnvoll.
Die bundesweite Betrachtung zeigt weiterhin, dass Frauen häufiger als Männer keinen
beruflichen Abschluss haben. Wie in Kapitel 6.2.2 dargestellt, nehmen Personen ohne
beruflichen Abschluss wesentlich seltener an Weiterbildung teil.
Eine besonders niedrige Beteiligung an beruflicher Weiterbildung lässt sich ermitteln, wenn
die Befragungsperson sich in Elternzeit befindet (5%). Dieser Aspekt wurde im BSW IX
erstmals erfasst. In Elternzeit befinden sich 3% aller Befragten. Männer befinden sich nicht
einmal zu 1% in Elternzeit. Unter den Frauen sind es dagegen 6%.
Die vorgelegten Ergebnisse zeigen, dass sich Frauen im Jahr 2003 innerhalb vergleichbarer
Gruppen etwas häufiger als Männer an beruflicher Weiterbildung beteiligen. Dies
19 Bei Frauen ist sowohl unter den Erwerbstätigen als auch den Nichterwerbstätigen in der Tendenz ein leichter
Beteiligungsrückgang an beruflicher Weiterbildung zu erkennen. Die Beteiligungsquote an beruflicher
Weiterbildung insgesamt zeigt hingegen eine leicht steigende Tendenz gegenüber 2000 auf. Der Grund
hierfür liegt in dem gegenüber 2000 etwas gestiegenen Anteil von Erwerbstätigen unter den Frauen.
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