Berichtssystem Weiterbildung IX - IG Metall

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Dass vor allem Personen aus den alten Bundesländern auf den zeitlichen Aspekt im Zusammenhang mit familiären Verpflichtungen verweisen, dürfte auch die unterschiedlich stark ausgebaute Betreuungssituation von Kindern in den neuen und alten Bundesländern widerspiegeln. Dagegen weisen die Unterschiede im Zustimmungsgrad zwischen den beiden Aspekten „Weiterbildung ist mir zu teuer“ und „Ich habe auch ohne Weiterbildung ganz gute Chancen im Beruf“ auf die unterschiedlich gute Arbeitsmarktsituation in den neuen und alten Bundesländern hin. Von den 13 im BSW IX erhobenen Statements der Weiterbildungsbarrieren liegen für insgesamt fünf Aspekte Vergleichsmöglichkeiten mit 1991 vor. Wie hat sich das Zustimmungsverhalten zu Aspekten, die eine Weiterbildungsbarriere darstellen können, in der letzten Dekade verändert? Der Einschätzung, dass Weiterbildung anstrengend ist, stimmten 1991 mehr Befragte zu als im Jahr 2003 (84% vs. 71%). Auch fanden sich 1991 etwas mehr Personen als im Jahr 2003, die dem Aspekt, dass Weiterbildung aufgrund des Alters nicht mehr lohne, zustimmten (23% vs. 19%). Dieser Befund ist insbesondere vor dem Hintergrund der demografischen Entwicklung von Bedeutung. Der Ansicht, dass Weiterbildung zu teuer ist, sind im Jahr 2003 deutlich mehr Personen als noch 1991 (34% vs. 26%), vgl. vgl. Abbildung 7. Für zwei der Aspekte kann zusätzlich ein Trendvergleich der Ergebnisse aus allen BSW- Erhebung zwischen 1991 und 2003 vorgenommen werden. In dem Statement „Es gibt zu wenig Weiterbildungsmöglichkeiten in der näheren Umgebung“ spiegelt sich ein Stück weit die Angebotssituation wieder. Diesem Aspekt stimmen die 19-64Jährigen 2003 deutlicher zu als noch im Jahr 2000 (36% vs. 31%) und befinden sich damit im längerfristigen Vergleich etwa auf dem Niveau von 1991 (37%). Mit der Neuausrichtung des Weiterbildungsmarktes durch Hartz sollten „Qualifizierungsmaßnahmen nur noch dann durchgeführt werden, wenn sie den Erfordernissen des zukünftigen Arbeitsmarktes genügen und entsprechend hohe Vermittlungsquoten realisiert werden“ (Jann/Schmid 2004). Die daraus resultierenden Restriktionen führten zu Protesten der Weiterbildungsanbieter und zu Entlassungen von Lehrpersonal und damit zu einem eingeschränkteren Kursangebot. Knapp zwei von fünf der 19-64Jährigen geben 2003 an, auch ohne Weiterbildung gute Chancen im Beruf zu haben. Dieser Anteilswert liegt leicht über dem des Jahres 2000. Im längerfristigen Trendvergleich ergab sich bei der Zustimmung zu diesem Aspekt zwischen 1991 und 1997 eine kontinuierliche Abnahme und seitdem eine kontinuierliche Zunahme. Entsprechend liegt 2003 der Zustimmungsgrad zwischen den Werten von 1991 und 1994. Auch bei den Weiterbildungsbarrieren lassen sich zwischen verschiedenen Teilgruppen 2003 deutliche Unterschiede herausstellen. Hierbei zeigen sich ähnlich wie beim Image von Weiterbildung einige durchgängige Unterschiedsmuster und einige Unterschiede stellen sich besonders deutlich bei einzelnen Merkmalen heraus. Signifikante Unterschiede zwischen den folgenden Teilgruppen zeigen sich in ähnlicher Weise für alle 13 Weiterbildungsbarrieren (nicht tabelliert): – Nichtteilnehmer an allen vier Weiterbildungsformen (berufliche und allgemeine Weiterbildung, Selbstlernen und informelle berufliche Weiterbildung) stimmen den genannten Aspekten deutlich häufiger zu als Teilnehmer; – Personen mit niedrigem Schulabschluss stimmen grundsätzlich den Statements der Weiterbildungsbarrieren deutlicher zu als Personen mit Abitur; 96
Abbildung 7 Weiterbildungsbarrieren Weiterbildungseinstellungen und -barrieren Ich habe auch ohne Weiterbildung ganz gute Chancen im Beruf Es gibt zu wenig Weiterbildungsmöglichkeiten in der näheren Umgebung Weiterbildung ist anstrengend Weiterbildung ist mir zu teuer In meinem Alter lohnt sich Weiterbildung nicht mehr 1991 bis 2003 19 23 26 31 1991 und 2003 © TNS Infratest Sozialforschung - 2004 Berichtssystem Weiterbildung IX 34 33 36 36 36 34 38 37 40 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 97 43 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 71 84 1991 1994 1997 2000 2003 1991 2003
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2. Ziele und Konzeption des Bericht
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hinaus war erstmals der in Deutschl
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3. Teilnahme an Weiterbildung insge
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4. Allgemeine Weiterbildung Definit
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Teilnahme an beruflicher Weiterbild
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6. Sozio-demographische Faktoren de
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