Berichtssystem Weiterbildung IX - IG Metall

Darüber hinaus hängt die Beteiligung auch sehr stark vom Anregungspotenzial und den
Unterstützungsstrukturen in der Arbeitsumgebung ab. Diese Zusammenhänge werden in
Kapitel 10 näher behandelt.
Besonders deutliche Unterschiede zeigen sich bei einer Feindifferenzierung der beruflichen
Stellung. Hierbei variiert die Beteiligung im Jahr 2003 bundesweit zwischen 43% bei
den un- oder angelernten Arbeitern und 79% bei den leitenden Angestellten. Ähnliche Unterschiede
hatten sich in den früheren Erhebungen, die etwas andere Sachverhalte abgebildet
hatten, gezeigt.
Tabelle 8.3: Beteiligung an verschiedenen Arten des informellen beruflichen Kenntnis-
erwerbs bei Erwerbstätigen nach beruflicher Stellung im Bundesgebiet 2003
Berufliche Stellung
Un-, angelernte Arbeiter 43
Facharbeiter 56
Ausführende Angestellte 47
Qualifizierte Angestellte 66
Leitende Angestellte 79
56
Anteilswerte in %
Beamte (einfacher, mittlerer, gehobener Dienst) 73
Beamte (höherer Dienst) 60 1)
__________________
1) Basis: 40 bis 99 Fälle
TNS Infratest Sozialforschung 2004
Eine umfassende, nach Teilgruppen differenzierende Auswertung in Bezug auf einzelne
Arten des informellen beruflichen Kenntniserwerbs kann in diesem Bericht noch nicht erfolgen,
sondern erst im integrierten Abschlussbericht. Exemplarisch werden im Folgenden
vorab einige Ergebnisse wiedergegeben:
– Lernen am Arbeitsplatz mit Selbstlernprogrammen oder durch Nutzung des Internet
kommt bei leitenden Angestellten sehr viel häufiger vor als bei un- oder angelernten
Arbeitern (11% vs. 1% bzw. 11% vs. 0% 25 ). Auch Lernen durch Beobachten und Ausprobieren
am Arbeitsplatz nennen leitende Angestellte wesentlich häufiger als un- oder
angelernte Arbeiter (44% vs. 29%).
– Beim Lesen berufsbezogener Fachliteratur unterscheiden sich Erwerbstätige mit einem
Hochschulabschluss und diejenigen ohne Berufsausbildung sehr stark (61% vs. 11%).
– 19-24jährige Erwerbstätige nennen sehr viel häufiger als 60-64jährige Erwerbstätige
Unterweisung oder Anlernen am Arbeitsplatz durch Kollegen (50% vs. 10%) sowie Unterweisung
oder Anlernen am Arbeitsplatz durch Vorgesetzte (50% vs. 7%). Mit Blick
auf die Nutzung von Lernangeboten im Internet zeigen sich dagegen zwischen Erwerbstätigen
dieser beiden Altersgruppen kaum Unterschiede.
– Unterweisung oder Anlernen am Arbeitsplatz durch Vorgesetzte ist, entgegen manchen
Erwartungen, bei Erwerbstätigen in Großbetrieben häufiger zu finden als bei Beschäftigten
in Kleinbetrieben (20% vs. 32%).
25 Der Anteil „0%“ ist als gerundeter Wert zu verstehen und bedeutet, dass der Anteilswert unter 0,5% liegt.