Begegnung auf Augenhöhe – Schulbegleitende Gespräche zu dritt

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Was ist trianguläre Kompetenz?
n Trianguläre Kompetenz ermöglicht es, sich in einem Beziehungsdreieck in die anderen
Personen einzufühlen sowie das eigene Verhalten mit den Augen der Anderen zu
sehen.
n Für die Entwicklung triangulärer Kompetenz ist es nie zu spät. Sie wird in vertrauensvollen
Beziehungen im Laufe eines Lebens immer (neu) erlernt oder weiter verfeinert.
n Die trianguläre Kompetenz wirkt in potenziell konfliktträchtigen Situationen deeskalierend.
n Triangulierende Gesprächsführung bedeutet, dass in einem Gespräch zu Dritt jeder
für die beiden anderen Gesprächsteilnehmer den Dritten darstellt: Dies ermöglicht es,
dass eigene Fühlen, Handeln und Denken aus der Perspektive des Dritten zu reflektieren,
wodurch das Bekannte und Gewohnte in Frage gestellt werden kann.
n Lebenslanges Lernen von- und miteinander ist die Voraussetzung für eine lebendige
und partizipative Gesellschaft.
Ein Kind schaut durch ein Schlüsselloch in ein Zimmer und beobachtet seine Mutter dabei, wie
sie die Geschenke für das nahende Weihnachtsfest verpackt. Durch die Schritte des Vaters auf
dem Flur hinter ihm wird das Kind aufgeschreckt und sich der Situation, in der er sich befindet,
schlagartig bewusst. Das Hinzutreten eines Dritten, der das Kind ertappen könnte, verändert
nicht einfach nur die Gesamtsituation, sondern vor allem den Blick des Kindes auf sich selbst.
Dieses kann sich selbst vor dem Schlüsselloch schlagartig mit den Augen des Dritten sehen.
Neue Wahrnehmungen und Erfahrungen entwickeln sich oftmals deshalb, weil eine vertraute
Situation oder Beziehung aus einer zusätzlichen neuen Perspektive – der Perspektive des
Dritten - gesehen wird. Eine trianguläre Kompetenz ermöglicht es, sich in einem Beziehungsdreieck
in die anderen Personen, ihre Beziehungen und ihre Situationswahrnehmungen einzufühlen
sowie das eigene Verhalten mit den Augen der Anderen zu betrachten und gegebenenfalls
zu verändern. Trianguläre Kompetenz wirkt daher in potenziell konfliktträchtigen
Dreiersituationen deeskalierend. Allerdings kann jede soziale Kompetenz durch verletzende
Beziehungserfahrungen beschädigt werden. Daher spielt neben der Familie auch die Schule
als Beziehungsort eine zentrale Rolle zur Entwicklung sozialer Integrationsfähigkeit. Denn wie
alle kognitiven und emotionalen Entwicklungsprozesse wird die trianguläre Kompetenz in vertrauensvollen
Beziehungen im Laufe eines Lebens immer (neu) erlernt oder weiter verfeinert.