Begegnung auf Augenhöhe â Schulbegleitende Gespräche zu dritt
Begegnung auf Augenhöhe â Schulbegleitende Gespräche zu dritt
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Liebe Eltern,<br />
liebe Lehrkräfte,<br />
<strong>Begegnung</strong> <strong>auf</strong> Augenhöhe – <strong>Schulbegleitende</strong> Gespräche <strong>zu</strong> <strong>dritt</strong><br />
Grußwort<br />
der Hessischen Kultusministerin,<br />
Nicola Beer<br />
erst durch eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule können<br />
wir den Kindern eine konfliktarme und lernfördernde Erziehung garantieren. Erziehungsvereinbarungen<br />
sind hierbei ein hilfreicher Baustein und helfen bei der konstruktiven Zusammenarbeit<br />
zwischen Elternhaus und Schule, weshalb sie auch im Hessischen Schulgesetz verankert sind.<br />
Das <strong>zu</strong>r Unterstüt<strong>zu</strong>ng der Erziehungsvereinbarungen ins Leben gerufene Projekt elan, das<br />
Elternvertretungen und interessierten Eltern in der Breite qualitativ hochwertige Informations- und<br />
Fortbildungsangebote <strong>auf</strong> Basis der Kooperationsvereinbarung zwischen Landeselternbeirat und<br />
Hessischem Kultusministerium vom 31.8.2011 <strong>zu</strong>r Verfügung stellt, hat bereits letztes Jahr mit dem<br />
Ratgeber für Eltern von Eltern eine überaus erfolgreiche Handreichung herausgebracht.<br />
Im Rahmen des elan-Projektes konnte Prof. Haubl vom Sigmund-Freud-Institut dafür gewonnen<br />
werden, <strong>zu</strong>sammen mit seinen Mitarbeitern innovative Gespräche zwischen Schülern, Eltern und<br />
Lehrkräften wissenschaftlich <strong>zu</strong> begleiten und die Ergebnisse der schulischen Öffentlichkeit <strong>zu</strong>r<br />
Verfügung <strong>zu</strong> stellen. Das vorliegende Handbuch „<strong>Begegnung</strong> <strong>auf</strong> Augenhöhe – <strong>Schulbegleitende</strong><br />
Gespräche <strong>zu</strong> <strong>dritt</strong>“ dokumentiert hier<strong>zu</strong> Vorausset<strong>zu</strong>ngen und Bedingungen erfolgreich geführter<br />
Gespräche zwischen Elternhaus und Schule. Neuere Erkenntnisse aus der Lernforschung und der<br />
Pädagogik zeigen, dass der methodisch-didaktische Ansatz gemeinsamer Gespräche, bei denen<br />
<strong>auf</strong> gleicher Augenhöhe Vereinbarungen getroffen werden, dem gemeinsamen Erziehungs<strong>auf</strong>trag<br />
von Schule und Elternhaus am ehesten gerecht wird und konstruktive Lösungen ermöglicht.<br />
Als Kultusministerin und Mutter schulpflichtiger Kinder bin ich fest davon überzeugt, dass wir alle<br />
dasselbe Ziel haben: unsere Kinder so <strong>zu</strong> erziehen, dass sie selbstbewusste und tolerante Persönlichkeiten<br />
werden. Da<strong>zu</strong> gehört auch, dass sie erfolgreich an schulischer Bildung teilhaben können.<br />
Lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten und schulbegleitende Gespräche <strong>zu</strong> <strong>dritt</strong> nach dem hier<br />
vorgestellten Muster ausprobieren.<br />
Herzliche Grüße<br />
Ihre<br />
Nicola Beer<br />
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