MaRess_AP4_4.pdf - Wuppertal Institut
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<strong>MaRess</strong> – <strong>AP4</strong>: Unternehmensnahe Instrumente und Ansatzpunkte – Public Efficiency Awareness & Performance<br />
Abb. 22: Bildungsanalyse: Maßnahmenvorschläge im Überblick und adressierte Hemmnisse<br />
Maßnahmenvorschläge<br />
Wettbewerbe in der akademischen Aus- und Weiterbildung<br />
Exzellenz-Wettbewerbe in der akademischen Bildungslandschaft: Ressourceneffizienz in<br />
der (akademischen) Lehre honorieren<br />
Regionale Vernetzung<br />
Zusammenarbeit von Wissenschaft und Wirtschaft auf Landesebene stärken<br />
Quelle: Eigene Darstellung<br />
Adressierte<br />
Hemmnisse<br />
(a), (b), (c)<br />
(a), (d)<br />
Beide Maßnahmen sind an bestehende Programme im Rahmen der Aus- und Weiterbildung<br />
bzw. Qualifizierung anzubinden. So ist beispielsweise vorstellbar, die Ressourceneffizienzthematik<br />
in das Pflichtweiterbildungsprogramm für Umweltbeauftragte<br />
zu integrieren, wofür jedoch curriculare Entscheidungen erforderlich werden.<br />
Wettbewerbe<br />
Die EXZELLENZWETTBEWERBE sowohl in der akademischen Aus- als auch Weiterbildung<br />
zielen in Anlehnung an<br />
• die Exzellenzinitiative des BMBF,<br />
• den „Bundeswettbewerb Exzellenzstrategien“ des Stifterverbands der Deutschen<br />
Wissenschaft und der Heinz-Nixdorf-Stiftung sowie<br />
• den Wettbewerb „Exzellenz in der Lehre“ des Stifterverbandes in Kooperation mit<br />
der Kultusministerkonferenz (vgl. unter www.stifterverband.org)<br />
auf die Profilbildung und Lehrqualität deutscher Hochschulen in Richtung Ressourceneffizienz<br />
ab. Solche Exzellenzwettbewerbe werden notwendig, um die Ressourceneffizienzthematik<br />
erst einmal präsent zu machen. Im Nachgang ist die Integration<br />
des Themas in bestehende Programme anzustreben, womit der Nachhaltigkeitsidee<br />
entsprochen werden kann.<br />
Notwendig für solche Exzellenzwettbewerbe wird die Ausgestaltung entsprechender<br />
Förderprogramme bzw. Wettbewerbe, die kriterienbasiert den Aufbau der für Ressourceneffizienz<br />
erforderlichen akademischen Bildungsstrukturen unterstützen. Unter der<br />
Überschrift „Verantwortung mit System: Exzellenzstrategien für eine Bildung für Ressourceneffizienz“<br />
ließe sich ein Programm aufsetzen, das den aktuellen und künftigen<br />
Herausforderungen mit Blick auf die Ressourceneffizienzthematik gerecht wird. Ein<br />
solches Vorhaben könnte auch im Rahmen der UN Dekade für Nachhaltige Entwicklung<br />
angelegt werden, womit bspw. auch die Auszeichnung als Dekade-Projekt erfolgen<br />
kann (www.bne-portal.de) und somit einen zusätzlichen Anreiz setzt. Für das Förderprogramm<br />
wird folgender, knapp gefasster Förderkatalog, der auf den Abbau der<br />
identifizierten Hemmnisse abstellt, vorgeschlagen:<br />
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