„Richte immer die Gedanken... - Adolf-Reichwein-Verein

eichwein forum Nr. 17/18 Mai 2012
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die Musikinstrumente, ein Treibhaus.
Reichwein habe mit seinen “sparsamen
Methoden” gezeigt, wie die Kinder
“ohne Hilfe eines teuren Apparates
und kostbarer Geräte” lernten; sie
waren an den “Unterrichtgegenständen”
interessiert, “weil alles im Zusammenhang
mit lebendiger Erfahrung
und praktischer Arbeit gelehrt
wurde” (1949, S. 21). Nichts im “Schaffenden
Schulvolk” lasse “auch nur von
fern an die Naziideologie oder Propaganda”
denken, und trotzdem habe er
sich mit dem Buch die Behörden nicht
zu “Gegnern” (S. 20) gemacht. Reichwein
habe auch einige englische Schulen
besucht, dabei auch moderne
Zentralschulen, meine aber, dass die
englische Schulreform “auf dem falschen
Wege” sei; er habe die Förderung
von “Sparsamkeit” und “Selbstvertrauen”,
von “Phantasie und Spontaneität”
für viel wichtiger gehalten
als “das Einfiltrieren einer vorgekauten
Wissenschaft und sogenannten
´Kultur`” (S. 21). In einem Brief an
Gardiner vom 1.2.1938 schrieb Reichweins
dann, dass er “nicht neidlos
bleiben (könne) angesichts der Stetigkeit
solchen Aufbaus” bei der Schulreform,
wenn er auch “Einwände” (LBD
1999, S. 151) habe. Der Aufbau der
englischen Schulen fand also durchaus
sein Interesse, und er überlegte, wie
er seine Landschule in Tiefensee weiter
ausbauen könnte. Nicht zuletzt
durch die “´offizielle` Resonanz” auf
sein Buch “Schaffendes Schulvolk”
beim Reichsnährstand und bei der Hitlerjugend
hatten sich seine Kontakte
hierhin verstärkt (vgl. Brief an Flitner
vom 3.12.1938, in: LBD 1999, S. 146);
der Reichsnährstand war durch Gardiner
auf Reichweins ländliches Schulkonzept
aufmerksam gemacht worden
(S. 340). Reichwein hatte als “Ehrengast”
am 6. Reichsbauerntag (20. –
27.11.1938) in Goslar teilgenommen
und an der Erstellung eines “Sonderheftes
zur Landschule” mitgewirkt,
hatte es allerdings abgelehnt, den
“Hauptvortrag” bei der Sondertagung
“Landvolk und Schule” und auch Vorträge
bei “Gemeinschaftskundgebungen
der Landesbauernschaften und
des N.S.L.B.” zu halten, wie er Gardiner
im Brief vom 19.12.1938 mitteilte
(vgl. S. 149). Kurz vorher hatte er Wilhelm
Flitner geschrieben, dass vorgesehen
sei, seine Schule “auszubauen”.
Es solle ein neuer “äußerer Rahmen”
für die Landschule geschaffen werden:
“mit Lehrküche, Werkraum usw.”( S.
146). Reichwein dachte aber auch weitergehend
an eine “Landschulgruppe”,
an eine Gruppe von Landschulen aus
“drei, fünf oder sieben Dörfern”, die
“sich gegenseitig ergänzen, tragen und
befruchten” (1934, S. 98; vgl. Amlung
1999, S. 355). Im Brief vom 1.2.1939
teilt er Gardiner mit, dass die “Wirkungen”
seines Buches “Schaffendes
Schulvolk” sichtbar seien; die Zeitschriften
“Der Deutsche Erzieher” und
“Weltanschauung und Schule” hätten
ihn aufgefordert, einen Beitrag zu
schreiben. Er verwies auf die Grenzen
des Sicheinlassens mit den NS-
Instanzen; man dürfe sich keine zu
großen “Hoffnungen” machen, schrieb
er , weil man “nie weiß, was morgen
sein wird” (LBD 1999, S. 151). Es gab
inzwischen auch Überlegungen, eine
“englische Übersetzung” des Buches
herzustellen, vielleicht sogar durch
Gardiners Frau Marabel.
Als Reichwein und Götsch nach der
Sommerschule in Springhead nach
Deutschland zurückfuhren, dachten
sie und ihre englischen Freunde wegen
der “Sudentenkrise” schon, der
Krieg stehe bevor und dass sie “Abschied
von einander nehmen“ (Gardiner
1969b, S. 245) müssten; aber
durch das Münchener Abkommen
(29./30.9.1938) war die Gefahr erst
einmal gebannt. Bald nach der Englandfahrt
Reichweins gab es eine neue
Begegnung. Gardiner und die Springhead-Gruppe
hatten Anfang Oktober
1938 an den Kasseler Musiktagen teilgenommen.
Reichwein und Gardiner
hatten sich verabredet, nach diesen
Tagen (nach dem 10.10.) “gemeinsam
zu wandern” (LBD 1999, S. 143); beide
sind dann tatsächlich gemeinsam
durch Reichweins “Heimat Hessen-
Nassau” (S. 339) gewandert. Im Brief
an Gardiner nach diesem Treffen vom
19.12.1938 hebt Reichwein hervor,
dass für die “europäischen Dinge” die
“letzten Wochen sehr schmerzlich“
waren. Über seine Betroffenheit und
ihrer beider Denken schreibt er weiter:
“Ich zog mich ganz nach innen und
in meine tägliche Arbeit; mein langes
Schweigen ist mit darin begründet. Da
ist nicht viel zu sagen. Das beruhigende
ist, daß wir beide uns, unsere Meinungen,
unsere Arbeit kennen. Daran
ändert sich nichts.” (S. 149)
Eine letzte Begegnung zwischen den
beiden Freunden gab es im März
1939. Gardiner war zusammen mit
Lord Lymington nach Deutschland gekommen;
sie hatten vorher Kontakt
zum Reichsnährstand aufgenommen
(vgl. S. 150) 36 Lymington, ebenfalls
Gutsbesitzer, seit 1934 mit Gardiner
befreundet, hatte eine rechtsgerichtete
Bewegung, die “English Array”, gegründet,
die eine “starke Regierung”
wünschte, für “rassische Reinheit”
plädierte und die NS-Regierung bewunderte
(vgl. Griffiths 2011, S. 141).
Er war jetzt eine Woche in
Berlin und hatte dort “Vorlesungen
über Bodenerosion” (S. 341) gehalten.
Vorher hatten beide Reichwein in Tiefensee
besucht und hatten ihn als Lehrer
mit seinen Schülern, der sich Hilfe
vom Förster, vom Schmied und vom
Tischler holte, erlebt und bewundert
(vgl. Lord Lymington, in: LBD 1999, S.
270). Offensichtlich hatte Reichwein
auch an einer “Abendveranstaltung”
mit Lymington und Gardiner teilgenommen,
zu der ihn der Präsident der
Akademie der Rechte, Hans Keller,
eingeladen hatte (vgl. den Brief
Reichweins an diesen vom 28.4.1939;
S. 151). Gardiner und Lymington hatten
in diesen Tagen auch wieder Kontakt
mit Darré (vgl. Jefferies 2011, S.
62).
Aussagen über den jeweiligen Freund
In den vorliegenden Briefen Reichweins
an Gardiner (vgl. LBD 1999 und
Friedenthal-Haase 1999, S. 230f.) geht
es um die Planung einer “Akademie”
36
Über Gardeners früheren Kontakt zum
Reichsnährstand und seine Teilnahme am
Reichsbauerntag 1936 als “Ehrengast” s.o. Abschnitt
1.