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Einführung in die Didaktik der Mathematik - idmthemen - PBworks

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<strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Mathematik</strong><br />

133<br />

Pr<strong>in</strong>zipien des<br />

Lernens und Lehrens<br />

Wittmann: Standard Number Representations <strong>in</strong> the Teach<strong>in</strong>g of Arithmetic. In: JMD, 19 (1998) 2/3, S.149-178<br />

Wissensentwicklung<br />

Entwicklungsstufen<br />

Repräsentationsformen<br />

Zone <strong>der</strong><br />

proximalen<br />

Entwicklung<br />

(<strong>in</strong>ter-)<br />

aktives<br />

ganzheitliches<br />

Lernen organisieren<br />

<strong>in</strong>teraktiver<br />

Zugang zu<br />

Repräsentationen<br />

grundlegende<br />

Repräsentationen<br />

auswählen<br />

Operatives<br />

Pr<strong>in</strong>zip<br />

natürliche<br />

Differenzierung<br />

(Epistemologie =<br />

Erkenntnistheorie)<br />

fundamentale<br />

Ideen<br />

Spiralpr<strong>in</strong>zip<br />

schrittweise<br />

Schematisierung<br />

Vorwissen<br />

& natürliche<br />

Neugier<br />

nutzen

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