Rurbane Prototypen - Architektur TU Berlin
Rurbane Prototypen - Architektur TU Berlin
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Wintersemester<br />
2009/10<br />
Fachgebiet Entwerfen und Innenraumplanung<br />
Fach/Modul (lt. StuPo) 1.2 Entwerfen<br />
Titel der Lehrveranstaltung Entwerfen<br />
Art der Lehrveranstaltung EP<br />
Thema DESIGN >> to be announced<br />
SWS / LP (nach ECTS) 6 / 10<br />
Leistungsnachweis drawings, models, presentation<br />
Betreuung D Konrad<br />
Prüfrecht Dauergastprofessur<br />
Teilnehmerzahl 15<br />
Ort a 204<br />
Zeit thursdays and fridays, 10 a.m. - 6 p.m.<br />
1. Veranstaltungstermin to be announced<br />
Anmeldung secretariat<br />
Diese Veranstaltung ist kompatibel mit dem Fach (Diplomstudiengang)<br />
DESIGN S<strong>TU</strong>DIO OF DANIELA KONRAD AT ADIP<br />
mehr Informationen ab 14.09. am Fachgebiet und/oder zur Entwurfsvorstellung<br />
tba / more information as from September 14th at our department and/or at the design<br />
studio presentations on Wednesday<br />
see:: www.a.tu-berlin.de/adip/<br />
A-HS:P<br />
1.2<br />
Wintersemester<br />
2009/10<br />
Fachgebiet Gebäudetechnik und Entwerfen<br />
Fach/Modul (lt. StuPo) 1.2 Entwerfen<br />
Titel der Lehrveranstaltung Entwerfen<br />
Art der Lehrveranstaltung EP / VL<br />
Thema Eine Schule für Blinde<br />
SWS / LP (nach ECTS) 6+1 / 10+1<br />
Leistungsnachweis Entwurf in Modellen und Zeichnungen<br />
Betreuung WM Katja Pfeiffer, WM Claudia Euler<br />
Prüfrecht Steffan<br />
Teilnehmerzahl 24<br />
Ort A 205<br />
Zeit Do. 9.00 - 16.00 Uhr<br />
1. Veranstaltungstermin Do 15.10.2009, 10.00 Uhr, A 205<br />
Anmeldung erste Veranstaltung<br />
Diese Veranstaltung ist kompatibel mit dem Fach (Diplomstudiengang)<br />
a b c d e f g h i j<br />
Eine Schule für Blinde<br />
Wie sieht ein Gebäude aus, in welchem blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche unterrichtet<br />
und betreut werden? Wie nehmen sie den Raum wahr? Woran orientieren sie sich? Wie gleichen<br />
die restlichen Sinne Defizite des Sehsinnes aus? Welche Oberflächenstrukturen, akustische oder<br />
topologische Orientierungshilfen haben Einfluss auf die Raumgestaltung? Welche Rolle spielen Licht<br />
und Farbe?<br />
Die Blindeninstitutsstiftung betreut blinde und sehbehinderte junge Menschen in <strong>Berlin</strong> und Brandenburg.<br />
Entwurfsaufgabe ist die Konzeption einer Gesamtschule (Unter-, Mittel- und Oberstufe)<br />
mit angeschlossener Therapieabteilung. Die gesamte Anlage soll ein architektonisch geschlossenes<br />
Erscheinungsbild und einen offenen, einladenden Charakter haben. Ziel ist es eine Einrichtung zu<br />
schaffen, die über viele Jahre hinweg harmonischer und fördernder Lern-, Wohn- und Lebensraum<br />
ist und den Nutzern ein Höchstmaß an Selbstständigkeit und Orientierung zur eigenen Lebensgestaltung<br />
ermöglicht.<br />
134 135<br />
A-HS:P<br />
HS
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