Menschen mit geistiger Behinderung und Borderline - Schönbrunn

Ernstnehmen, Zutrauen,
Verstehen
Grundlagen einer personenzentrierten
Arbeitsweise
Der entscheidende Wirkfaktor in der pädagogischen Arbeit ist
die Person, ihre Haltung und ihr Menschenbild.
Die humanistische Sichtweise geht von der Annahme aus, dass
jeder Mensch grundsätzlich ganz eigene Fähigkeiten zur Ver-
änderung und Problemlösung in sich trägt, die durch Entwicklungsstörungen,
Krankheit, Alterungsprozess gestört oder
eingeschränkt sein können. Personenzentriert arbeiten heißt,
nicht von Vorstellungen auszugehen, wie Menschen sein sollten,
sondern davon, wie sie sind, und von den Möglichkeiten,
die sie haben. In der pädagogischen Arbeit gilt es, diese Ressourcen
zu entdecken und zu stärken.
Die von C. Rogers beschriebenen Basisvariablen Empathie,
Wertschätzung und Echtheit (Kongruenz) bilden die Grundlage
einer personenzentrierten Arbeitsweise, die auf das Verstehen
der Person ausgerichtet ist.
Bei der Planung von gezielten Beziehungssituationen geht es oft
darum, fördernde Rahmenbedingungen vorzubereiten und zu
ermöglichen. Es geht aber auch um Achtsamkeit, darum, sich zu
öffnen und einzulassen, stimmig (kongruent) zu bleiben und
sich nicht „verstricken“ zu lassen.
In dieser Fortbildung wird u.a. der Ansatz der heilpädagogischen
Beziehungsgestaltung (Peter Flosdorf) vorgestellt und die
Bedeutung einer verlässlichen Beziehung als Basis für Lernen
und Entwicklung herausgearbeitet. Dies geschieht auch anhand
praktischer Übungen und Beispiele.
Termin Donnerstag, 18. März 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 19. März 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Monika Lumbe
Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitäts-
therapeutin Fritz-Perls-Institut,
langjährige Dozentin an der Fachakademie
für Heilpädagogik, Jeux-Dramatiques-Leiterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102205
Anmeldung bis 12. März 2010
Rituale und Routinen
Orientierung für Menschen
mit geistiger Behinderung
Routiniertes Handeln erleichtert den Alltag. Es bringt Sicherheit
und Orientierung. Wir brauchen es. Wäre zum Beispiel Autofahren
ohne Routine möglich? Unser Leben ist voll davon.
Rituale haben ihren Platz beim Verstehen der Welt und im
Handeln in der Welt. Sie geben Sicherheit in Zeiten des Übergangs
und erleichtern diesen. Dies gilt selbstverständlich auch
für Menschen mit geistiger Behinderung. Zwänge hingegen sind
oft hinderlich und führen zum Erleben von Leid.
Ziel des Seminars ist es, Rituale zu gestalten und für zwischenmenschliche
Kontakte nutzbar zu machen.
Lernziele:
– Rituale als Teil des Alltagshandelns verstehen
– Erkennen eigener Rituale
– Einsatz und Nutzen von Ritualen in der Arbeit
mit Behinderten
– Umgangsmöglichkeiten mit Zwängen / zwanghaften
Verhaltensweisen
Methoden:
Reflexion, Kleingruppen, Impulsreferate
Termin Montag, 22. März 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 23. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Werner Franger
Diplom-Pädagoge, Familientherapeut
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102206
Anmeldung bis 12. Februar 2010
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Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
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