Innovative Demokratie - Demokratiezentrum Wien

ABSCHLUSSBERICHT
→ Stärkung der Medienkompetenz (hier sind auch die klassischen Massenmedien
mit eingeschlossen), damit Jugendliche die Vermittlung von Politik durch Medien besser
verstehen und „durchschauen“ können.
Stärkung der Politischen Bildung in der Schule
Welche Angebote Kinder und Jugendliche in den Schulen, in der Familie und im
gesellschaftlichen Umfeld vorfinden und welche Erfahrungen sie damit machen, ist
ausschlaggebend für langfristige Beteiligung und politisches Engagement. Eine
intendierte politische Sozialisation ist in erster Linie in der Schule möglich 1 . Eine Stärkung
der Politischen Bildung auf einer professionellen Basis ist daher Voraussetzung für
partizipatives Verhalten ebenso wie im Rahmen der Schule gemachte Erfahrungen mit
politischem Engagement. Kinder- und Jugendpartizipation braucht auch Strukturen und
Bereitschaft bei den Erwachsenen, sich ernsthaft darauf einzulassen. Das bedeutet,
Politik mit und nicht über junge Menschen zu gestalten. Mitwirkung muss zu
realpolitischen Ergebnissen führen; nur Training an Modellen ist zu wenig. Letztendlich ist
ein Verständnis von Politik zu entwickeln, von dem sich alle Angesprochen fühlen.
Strategien / Maßnahmen:
→ Professionalisierung der Politischen Bildung (zB lehrplanmäßige Verankerung der
Politischen Bildung in einem Unterrichtsfach, LehrerInnenaus- und -fortbildung)
→ Verflachen der hierarchischen LehrerInnen-SchülerInnen-Beziehungen
→ Politischen Kompetenzerwerb nachhaltig fördern (hier sei insbesondere auf die
Arbeit in EG 3 verwiesen, die ein Kompetenzmodell für die Politische Bildung erarbeitet
hat, das nachhaltig an Schulen implementiert werden muss)
→ Partizipationszentren an Schulen schaffen, die erste Erfahrungen mit
Meinungsbildungsprozessen, Mitbestimmungsmöglichkeiten, Ausverhandlungsprozessen
und Verantwortungsübernahme für erzielte Kompromisse ermöglichen (Siehe idZ auch
die Arbeit der EG 1 Schuldemokratie)
→ Nachhaltigkeit sichern
1 Vgl. Pelinka, Anton: Politische Bildung und politische Sozialisation, in: Diendorfer, Gertraud/Steininger,
Sigrid (Hg.): Demokratie-Bildung in Europa. Herausforderungen für Österreich, 2006, S. 51
ExpertInnengruppe „Innovative Demokratie“ 11