Innovative Demokratie - Demokratiezentrum Wien

ABSCHLUSSBERICHT
sehr wohl beteiligen, jedoch unter der Voraussetzung, dass ihr Interesse durch die
angebotenen Partizipationsmaßnahmen geweckt wird. Sobald Jugendliche das
angestrebte Ziel erreicht haben, lässt auch ihre Beteiligung nach. Jugendliche agieren
sehr problemorientiert, als Motivation hinter ihrem Engagement steht an erster Stelle die
Umsetzung ihrer Ideen und Vorhaben, weniger der Wunsch oder das Bedürfnis, sich
parteipolitisch oder gemeindepolitisch zu engagieren. Es entspricht nicht den Tatsachen,
wenn man den Jugendlichen ein generelles Desinteresse unterstellt, denn auch
PolitikerInnen sind für den Erfolg einer Beteiligungskultur verantwortlich.
Ich glaube schon, dass Parteien, PolitikerInnen selber eine gewisse
Verantwortung haben. Es läuft sicherlich nicht alles ideal ab. Es passieren
Dinge, die nicht passieren sollten. Jeder und jede sollte bei sich selber schauen
und darf nicht sagen, die Jugend interessiert eh nichts. Das ist kontraproduktiv
und einfach auch eine falsche Einschätzung.
Abweichend vom Befund der Studie „mitWirkung“ ist – jedenfalls auf Grundlage der im
Rahmen der für dieses Projekt geführten Interviews – nur ein bedingter Zusammenhang
zwischen der Gemeindegröße und der Vielfalt an Beteiligungsangeboten festzustellen.
Die Annahme, wonach das Angebot proportional zur EinwohnerInnenzahl zunimmt, ist
grundsätzlich richtig, zugleich aber auch zu relativieren. Die Vielfalt der
Beteiligungsangebote hängt ohne Frage auch von strukturellen Gegebenheiten der
Gemeinden ab. Sie steht und fällt aber darüber hinaus auch – und zwar unabhängig von
der Gemeindegröße – mit dem Idealismus, dem Engagement und der Motivation
einzelner ProjektleiterInnen, PolitikerInnen und Verantwortlichen in der Jugendarbeit. Erst
durch diesen persönlichen Einsatz können Aktivitäten und Maßnahmen zur
Jugendbeteiligung gesetzt werden. Sie tragen maßgeblich zu einer aktiven
Beteiligungskultur bei.
Eine wichtige Bestimmungsgröße für Jugendbeteiligung ist offenkundig das im
Nahbereich einer Gemeinde vorhandene Schulangebot. Laut Meinung der ExpertInnen
lässt sich ein positiver Zusammenhang zwischen den vor Ort vorhandenen
Höherbildenden Schulen und dem Partizipationsverhalten von Jugendlichen feststellen.
Der Grundtenor geht dahin, dass sich vor allem SchülerInnen einer weiterführenden
Schule besonders intensiv politisch engagieren:
ExpertInnengruppe „Innovative Demokratie“ 145