Innovative Demokratie - Demokratiezentrum Wien

ABSCHLUSSBERICHT
Hinweisen muss man in diesem Zusammenhang darauf, dass die wahrgenommene
Möglichkeit, sich zu engagieren, und tatsächliches Engagement in jenen Bereichen, wo
aus Sicht der Jugendlichen eine Möglichkeit zur Mitgestaltung besteht, freilich oft weit
auseinander klaffen. Nur ein Teil jener Jugendlichen, die Gestaltungsmöglichkeiten
wahrnehmen, machen auch davon Gebrauch und engagieren sich im jeweiligen Bereich
konkret.
Bemerkenswert ist, dass der Anteil der tatsächlich Engagierten in Bereichen, wo eher
individualisiertes Engagement stattfindet, bzw. Bereichen, die kaum mit Institutionenpolitik
assoziiert sind, deutlich höher ist, als in den im engeren Sinne „politischen
Engagementsphären“. Ein Beispiel: Während sich laut 4. Bericht zur Lage der Jugend
in Österreich in der Altersgruppe der 14- bis 30-jährigen immerhin 3 von 4
Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die im Beruf bzw. am Arbeitsplatz
Möglichkeiten sehen, gesellschaftlich aktiv zu sein und sich zu engagieren, dort
tatsächlich auch engagieren, tun das lediglich 15% derer, die in einem
gewerkschaftlichen Kontext für sich selbst eine Möglichkeit sehen sich zu engagieren,
auch tatsächlich im gewerkschaftlichen Rahmen. Oder, um ein zweites Beispiel zu
nennen: Rund jede/r zweite Jugendliche und junge Erwachsene, die/der im
Ausbildungszusammenhang (Schule, Universität, Fachhochschule) oder auch in der
Freizeit im Vereinsleben eine Möglichkeit sieht, sich zu engagieren, wird aktiv und
engagiert sich in den genannten Bereichen sehr oder zumindest eher stark. Und rund
40% derer, die eine Option darin sehen, selbstorganisiert und/oder im Rahmen von
Projekten eigene Ansichten zur Geltung zu bringen, sind in den genannten Bereichen
sehr oder zumindest eher aktiv. Hingegen engagieren sich nur 15% jener Jugendlichen
und jungen Erwachsenen, für die politische Parteien eine Möglichkeit darstellen,
eigene Ansichten zur Geltung zu bringen, dort auch selbst aktiv. (BMSG 2003b)
Wie diese Daten zeigen, findet Engagement bei Jugendlichen wie auch jungen
Erwachsenen gedanklich und lebenspraktisch vorrangig in den kleinen sozialen Welten
statt: dort, wo der Nutzen bzw. die (Selbst-)Wirksamkeit von Engagement für sie ganz
konkret und unmittelbar spürbar wird. Unmittelbare Betroffenheit und, damit verbunden,
hohe Anschlussfähigkeit der Engagement-Themen an den persönlichen Alltag spielen für
Jugendliche zweifelsohne eine bedeutende Rolle. Darauf weisen Ergebnisse aus „elf/18 –
die Jugendstudie“ des Instituts für Jugendkulturforschung – jugendkultur.at (2005) hin.
ExpertInnengruppe „Innovative Demokratie“ 18