Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern

LF 9 Sozial- u.
geisteswiss.
Grundlagen
LF 9 Lebensgestaltung
LF 9 Deutsch und
Kommunikation
LF 10 Deutsch und
Kommunikation
LF 12 Pflege und
Pflegewiss.
LF 12 Deutsch und
Kommunikation
LF 14 Pflege und
Pflegewiss.
LF 14 Sozial- u.
geisteswiss.
Grundlagen
LF 14 Deutsch und
Kommunikation
LF 15 Pflege und
Pflegewiss.
LF 15 Lebensgestaltung
LF 16 Pflege und
Pflegewiss.
LF 18 Deutsch und
Kommunikation
LF 19 Pflege und
Pflegewiss.
LF 19 Deutsch und
Kommunikation
LF 21 Pflege und
Pflegewiss.
LF 21 Sozial- u.
geisteswiss.
Grundlagen
LF 21 Lebensgestaltung
LF 22 Pflege und
Pflegewiss.
LF 22 Deutsch und
Kommunikation
LF 23 Pflege und
Pflegewiss.
• Biografisches Interview als Methode
• Anforderungen und Ressourcen in der erzählten Biografie identifizieren – Resilienzfaktoren
ermitteln, potentielle Probleme in der Lebensführung einschätzen
• Gesprächsführung (Teil 2): Aktives Zuhören
• Unterscheidung der Kommunikationsformen: Anleitung, Information, Schulung, Beratung
• Gesprächsführung (Teil 3): Prinzip und Gestaltung eines ergebnisoffenen
Beratungsgesprächs bei eingeschränkter Compliance
• Kommunikation im Pflegekontakt mit Demenzkranken
• Identifizierung von Schmerzen bei Menschen mit veränderter Kommunikationsfähigkeit
• Gesprächsführung (Teil 4)
o Kommunikation mit Menschen mit eingeschränkter Wahrnehmung, Orientierung und
Kommunikationsfähigkeit
o Analyse und Rekonstruktion problematischer Pflegeinteraktionen
o Struktur und Aufbau gelungener Pflegeinteraktion in der Dementenversorgung
• Beobachtung der Patientinnen und Patienten im psychiatrischen Arbeitsfeld
• Psychiatrische Notfallsituationen: Interaktion mit aggressiven und autoaggressiven
Patientinnen und Patienten – Deeskalation, Alarmsysteme, fachgerechte Fixierung
• Begleitung von Suchtkranken und Risiko der Co-Abhängigkeit
• Beziehungsgestaltung mit Menschen mit Beziehungsstörung:
Regulierung von Nähe und Distanz (Teil 2) – Vertrauensbildung und Abgrenzung
• Gesprächsführung (Teil 5): Kommunikation in Konflikt- und Spannungssituationen
(Eskalation und Deeskalation von Konflikten)
• Begleitung Sterbender und deren Bezugspersonen
• Gespräche mit Sterbenden
• Unterstützung bei „unerledigten Geschäften“
• Anleitung und Beratung von Eltern beim Aufbau der Eltern-Kind-Beziehung
• Sprachbildung
• Gezielte Kommunikation mit Menschen mit Aphasie
• Beachtung des Unterschieds zwischen Frauen und Männern in einer kultursensiblen Pflege
• Sprachstrukturen des Deutschen – Deutsch als Zweitsprache lernen
• Verständigungsorientierte Kommunikation mit Menschen mit geringen oder keinen
Sprachkenntnissen
• Gespräche mit Angehörigen in Krisensituationen
• Implizites Wissen und Intuition im Pflegehandeln
• Angehörige zum Intensivpatienten hinführen
• Kontaktprozess und Beziehungsgestaltung in der stationären Langzeitversorgung
• Deprivation
• Konzepte der Berührung
• Einfühlendes Schreiben als Möglichkeit der Entwicklung von Empathie und
Perspektivenübernahme
• Postoperative Versorgung behinderter Menschen
• Ressourcenförderung und -erhaltung
• Anerkennung von Bezugspersonen als Experten
Anleitung, Information, Schulung und Beratung
LF 5 Pflege und
Pflegewiss.
LF 5 Sozial- u.
geisteswiss.
Grundlagen
• Unterstützung und Anleitung der Eltern
• Anleitung zum Stillen
• Zielgerichtete Anleitung – Grundprinzipien didaktisch-methodischer Überlegungen
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