Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern
Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern
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LF 12 Lebens-<br />
gestaltung<br />
LF 18 Grundlagen aus<br />
Recht,<br />
Wirtschaft u.<br />
Verwaltung<br />
LF 22 Med.-naturwissenschaftl.<br />
Grundlagen<br />
LF 22 Lebens-<br />
gestaltung<br />
LF 22 Grundlagen aus<br />
Recht,<br />
Wirtschaft u.<br />
Verwaltung<br />
• Alltagskompetenzen erkennen, erhalten und fördern – Tagesstrukturierung<br />
• Förderung der Wahrnehmung und Orientierung<br />
• Aktivierungsangebote (z. B. 10-Minuten-Aktivierungen, Arbeit mit Musik, Tanz,<br />
Rhythmus, Festgestaltung, Spiele)<br />
• Snoezelen<br />
• Gedächtnis und Gehirntraining<br />
• Lebensqualitätskonzepte<br />
• Umgebungsgestaltung und Milieugestaltung<br />
• Milieutherapie<br />
• <strong>Konzept</strong>e für die Pflege dementer Menschen<br />
• Orientierungshilfen (Teil 2)<br />
• Bedingungen der geriatrischen Rehabilitation im Vergleich (SGB V)<br />
• Multimorbidität im Alter (Vertiefung LF 10)<br />
• Alterungsprozesse (Vertiefung LF 12 – v. a. Demenzerkrankung im Spätstadium)<br />
• Lebenswelt Pflegeheim für schwer pflegebedürftige Menschen<br />
• Individuelle Angebote zur Lebensgestaltung bei schwerer Pflegebedürftigkeit<br />
• Wochenplanung; interne Angebotsstruktur in Einrichtungen der stationären Altenhilfe<br />
• Rechtliche Aspekte zur Heimunterbringung<br />
• Heimpersonalverordnung, Personalplanung<br />
• Heimmindestbauverordnung<br />
• Heimbeirat<br />
• Pflegekonzept, Leitbild<br />
• Öffentlichkeitsarbeit und Werbung<br />
• Qualitätssicherungsstrukturen/-modelle – (Teil 2) im Bereich der Altenpflege<br />
• Ökonomie und Effizienz: Finanzierung von Einrichtungen der stationären Altenhilfe<br />
• Kostenkalkulation<br />
Pflegerische Versorgung von Menschen aus anderen Kulturen und sozialen<br />
Randgruppen<br />
LF 13 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 13 Lebensgestaltung<br />
LF 13 Deutsch und<br />
Kommunikation<br />
LF 13 Grundlagen aus<br />
Recht,<br />
Wirtschaft u.<br />
Verwaltung<br />
LF 15 Pflege und<br />
Pflegewiss.<br />
LF 15 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 15 Lebensgestaltung<br />
LF 15 Deutsch und<br />
Kommunikation<br />
LF 19 Pflege und<br />
Pflegewiss.<br />
LF 19 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 19 Lebens-<br />
gestaltung<br />
• Ambulante Versorgung von Menschen am Rande der Gesellschaft<br />
• Phänomen Verwahrlosung<br />
• Soziale Beziehungen und Netzwerke<br />
• Soziales Umfeld, soziale Isolation, soziale Unterstützung<br />
• Antragsstellung – Arbeit mit Formularen und Formulierung behördlicher Schriftwechsel<br />
• Soziale Unterstützung von Menschen mit geringem oder keinem Einkommen (SGB II/SGB<br />
XII)<br />
• Physische, psychische, soziale und religiöse Bedürfnisse von Sterbenden und ihren<br />
Angehörigen<br />
• Kulturelle Rituale des Sterbens und des Todes – <strong>Konzept</strong>ionen vom Tod<br />
• Anpassung der Lebenswelt an die Bedürfnisse von Sterbenden<br />
• Deutung und Auswahl religiöser und/oder literarischer Texte zu existenziellen Fragen<br />
• Kultursensible Pflege (Sunrise Model nach M. Leininger)<br />
• Beachtung des Unterschieds zwischen Frauen und Männern in einer kultursensiblen Pflege<br />
• Kulturbegriff<br />
• Verständnis von Gesundheit und Krankheit in verschiedenen Kulturen (exemplarisch)<br />
• Gesundheitsgefährdung der physischen und psychischen Gesundheit in ausgewählten<br />
Heimatländern von Migrantenfamilien<br />
• Leben und Alltag in verschiedenen Kulturen (exemplarisch)<br />
• Gender, Kultur und Migration<br />
• Leben und Alltag in der Migration<br />
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