Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern
Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern
Konzept zum Schulversuch - ISB - Bayern
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Rolle und Rollenhandeln<br />
LF 2 Berufskunde • Rollenkonzepte im Berufsfeld (Pflegende, Patientinnen und Patienten, Bewohnerinnen und<br />
Bewohner)<br />
LF 7 Berufskunde • Rolle von Pflegenden im Sinne von Anwaltschaft und Fürsorge<br />
LF 14 Berufskunde • Rolle, Rollenkonzepte und Rollenkonflikte am Beispiel der Professionalisierung im<br />
psychiatrischen Arbeitsfeld<br />
• Professionelle Rolle im therapeutischen Team einer psychiatrischen Einrichtung<br />
LF 15 Berufskunde • Pflegende als Sterbebegleiter<br />
LF 16 Berufskunde • Rollenkonflikte der Kinderkrankenpflege (Who’s baby), Vorurteile gegenüber den<br />
„anderen“ Müttern<br />
LF 24 Berufskunde • Geschichtlicher Abriss: Geschlechterrolle und Pflegeberuf; Pflege als Frauen- und<br />
Männerberuf<br />
LF 24 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
Entwicklung, Erziehung, Familie<br />
LF 5 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 5 Lebensgestaltung<br />
LF 5 Grundlagen aus<br />
Recht,<br />
Wirtschaft u.<br />
Verwaltung<br />
• Frauen und Männer in Führungspositionen in Pflege und Medizin<br />
• Sozialwissenschaftliche Rollentheorien (Vertiefung und Festigung)<br />
• Geschlechterrollen in verschiedenen Kulturen<br />
• Historisches Verständnis des Bildes von Frauen und Männern<br />
• Entwicklungspsychologie (Teil 1): Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern<br />
• Bindung und Bindungsqualität<br />
• Bindungsstrategien<br />
• Familienalltag mit einem neugeborenen Kind, Veränderungen der Tages- und<br />
Rollenstruktur von Müttern und Vätern<br />
• Familie als System (M. L. Friedemann) (Teil 1): Systemveränderungen (z. B. durch<br />
Geburt), Systemanpassung<br />
• Förderprogramme: KoKi (Koordinierende Kinderschutzstellen)<br />
LF 5 Sozialkunde • Wandel familiärer Lebensformen<br />
• Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und Rollenkonzepte in der Familie<br />
LF 7 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 7 Lebens-<br />
gestaltung<br />
LF 8 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 8 Lebensgestaltung<br />
LF 11 Lebensgestaltung<br />
LF 11 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 12 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
LF 13 Pflege und<br />
Pflegewiss.<br />
LF 13 Sozial- u.<br />
geisteswiss.<br />
Grundlagen<br />
• Familienpolitische <strong>Konzept</strong>e<br />
• Entwicklungspsychologie (Teil 2): Kindergarten- und Schulalter<br />
• Erziehungsaufgabe der Eltern – Problematik im Spannungsfeld zwischen<br />
o Überbehütung und Vernachlässigung<br />
o Familie und Beruf<br />
• Entstehung von Gewalt in Familien, das misshandelte Kind/Battered Child<br />
• Familien und soziale Umfelder von Kindern<br />
• Familienalltag, Kindergartenalltag, Schulalltag<br />
• Gefahrenmomente im Umfeld von Kindern<br />
• Entwicklungspsychologie (Teil 3): Jugendalter<br />
• Umgang mit Stress/Bewältigungsstrategien<br />
• Alltagsgestaltung im weiblichen und männlichen Jugendalter, Bedeutung von Peer Groups<br />
• Pflegerische Unterstützung der Familie bei der Lebensgestaltung eines Kindes:<br />
Kindergarten, Schule, soziale Kontakte, finanzielle Belastung<br />
• Entwicklungspsychologie (Teil 4): Grundlagen der Pädagogik: Erziehungsstile und ihre<br />
Auswirkung auf die kindliche Entwicklung von Mädchen und Jungen<br />
• Entwicklungspsychologie (Teil 5): Lebensaufgaben des (höheren) Erwachsenenalters<br />
(Erikson)<br />
• Angehörigenarbeit in der ambulanten Pflege<br />
• Familie als System (M. L. Friedemann) (Teil 2): Entwicklung und Deutung von<br />
Familiensystemen und Rollenmodellen in der ambulanten Versorgung von Frauen und<br />
Männern<br />
78
Change language