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INFORME DE PRIMARIA 2008 PÁGINA 11 DE 143sistema de evaluación no se debe creer que la evaluación en sí misma es el fin uobjetivo, más bien considerarla como medio para el cumplimiento de lospropósitos generales y/o particulares, los cuales favorecerán la objetividad con laque se toman las decisiones para el mejoramiento de la calidad educativa.El sistema de evaluación como parte de un sistema educativo responde ademandas sociales presentes y futuras. Apuntando a estas necesidades, sereconoce que actualmente se vive en una sociedad del conocimiento en la que losprocesos de aprendizaje son aspectos importantes en la educación, y aquí es dedonde nace la necesidad de generar conocimientos. (MINEDUC, CurrículumNacional Base II Ciclo)De esa cuenta, se considera la importancia de desarrollar en los alumnosdestrezas y habilidades para mejorar la calidad de vida, y que mediante el uso dela tecnología, adquieran los conocimientos necesarios para poder responder a lasdemandas de la sociedad actual. La importancia de la evaluación en el nivelprimario se fundamenta en que en esta etapa es donde se adquieren las destrezasbásicas y habilidades de pensamiento para los aprendizajes posteriores de laeducación secundaria.Considerada la educación primaria como eslabón que precede al nivel deeducación media, sus metas educativas deben asegurar que los niños y niñasadquieran y desarrollen habilidades intelectuales como la lectura, la escritura, laexpresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de lasmatemáticas a su realidad, aprendiendo autónomamente y adquiriendo lascompetencias básicas para la vida cotidiana.La evaluación del sistema debe ser un proceso recurrente con el fin primordialde monitorear los aprendizajes de los estudiantes, y así brindar información alMINEDUC para retroalimentar al sistema educativo y orientar programas opolíticas, con miras de mejorar la calidad de la educación.