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INFORME DE PRIMARIA 2008 PÁGINA 35 DE 143El número de niños evaluados fue de 29,482, un poco mayor al de las niñasevaluadas (29,027). Esto hizo que la participación de niños fuera del 50.4% y el49.6% fuera de niñas.Con respecto a la etnia con la que se identificaron los estudiantes evaluados,el mayor porcentaje responde a la etnia Ladina con un 61.35%, seguida de Mayascon el 37.10% y quienes se identificaron en Otras etnias no definidas en elcuestionario fue del 5.06%, Xinca con 0.17% y Garífuna con 0.16%. Lainformación de la etnia a la que pertenece el estudiante fue dada por el docente,quien proporcionó los datos del estudiante en el momento de la prueba. Lamuestra de las diferentes etnias no es representativa de las poblacionesrespectivas.La mayor cantidad de estudiantes evaluados asisten a establecimientos delárea rural con un total de 38,439 y corresponde al 65.70%, mientras que quienesasisten a establecimientos del área urbana fueron 20,070 que equivale al 34.30%.En el anexo 1 se presentan las tablas con la cantidad de los estudiantesevaluados por departamento, en donde se observa que la mayor cantidad deevaluados corresponde al departamento de Guatemala 10.85% (sin incluir a laCiudad Capital), seguido por Quetzaltenango 7.68%, Huehuetenango 7.57% y SanMarcos 7.07%. El departamento que menor cantidad de evaluados presenta esIzabal con 1.25% del total de evaluados. Además, en este mismo anexo semuestran las cantidades de evaluados por género, área y etnia, todas ellassegmentadas por cada uno de los departamentos del país, de manera que sepuede observar la descripción de la muestra en cada uno de los departamentos deGuatemala.TERCEROEl total de estudiantes evaluados en tercer grado de nivel primario es de43,335, quienes representan a una población de 353,824 en ese grado en todo elpaís. Por lo tanto, la muestra es representativa a nivel nacional y es por ello quelos resultados se presentan con sus respectivos expansores, siendo reportadoscomo resultados nacionales.Las cantidades de niños evaluados fue de 21,895, un poco mayor al de lasniñas evaluadas (21,440). Esto hace una participación del 50.52% de los niños y el49.48% corresponde a las niñas.