INFORME 2008 PÁGINA 1 143

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INFORME DE PRIMARIA 2008 PÁGINA 94 DE 143RESULTADOS POR GÉNEROLa cantidad de estudiantes evaluados de cada género es equitativa, ya que fueevaluada la mitad de niños y la mitad de niñas, no habiendo una diferenciasignificativa entre estas proporciones. Se han colocado en la misma gráfica (figura31) los resultados de los niños y las niñas para facilitar la comparación entreambos y se verifica si existen diferencias significativas en la proporción de logroentre ellos.Figura 31. Desempeño por género para Matemáticas4.47%8.76%MASCULINO40.70%46.06%No Logro 45.2% Logro 54.8%5.57%7.25%FEMENINO43.12%44.06%No Logro 48.7% Logro 51.3%INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO EXCELENTEFuente: bases de datos de DIGEDUCA/MINEDUC 2009.En Matemáticas se tiene un 3.5% más de niños que alcanzan el logro encomparación con las niñas, y de igual forma se tienen más niños que llegan a unnivel de excelencia en comparación con las niñas. Para determinar si la diferenciade logro es significativa, se realiza una prueba de proporciones entre la cantidadde niños que alcanzan el logro y las niñas que lo alcanzan, y se tiene que haydiferencia estadísticamente significativa (p
INFORME DE PRIMARIA 2008 PÁGINA 95 DE 143Tabla 45. 6to: Prueba de hipótesis para género en MatemáticasDatosDiferencia en la Hipótesis 0Nivel de Significancia 0.05Grupo 1Cantidad de sujetos con el atributo 61808Total sujetos de la muestra 120458Grupo 2Cantidad de sujetos con el atributo 68129Total de sujetos de la muestra 124266Cálculos intermediosProporción Grupo 1 0.51Proporción Grupo 2 0.55Diferencia entre las dos proporciones -0.04Proporción promedio 0.53Estadístico de prueba Z -17.42Prueba a dos colasValor crítico inferior -1.96Valor crítico superior 1.96p-Value 0.00RechazoFuente: bases de datos de DIGEDUCA/MINEDUC 2009.Figura 32. Desempeño por género en Lectura14.90%7.78%MASCULINO51.66%25.66%No Logro 66.5% Logro 33.5%14.10%8.87%FEMENINO48.65%28.37%No Logro 62.8% Logro 37.3%INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO EXCELENTEFuente: bases de datos de DIGEDUCA/MINEDUC 2009.
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